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牛津高中英语教学设计
单元：Unit3Amazingpeople
板块：Reading
Thoughtsonthedesign:
本节课是以听、说、读为主的课文阅读课。英语阅读教学中要突出“学”字,培养学生从“学会”转到“会学”,
授之以法,把学习的主动权交给学生。首先，教师指导学生认真预习,并写出自学笔记、提出自学中遇到的疑难问
题，让学生就这一话题联系自己的实际作些准备,以便课上参与讨论。例如，学生可以在预习时先完成问题A、C1、
C2部分。其次，在课堂上要创造良好的参与条件,提供合适的参与机会,组织学生独立思考与集体讨论，以鼓励
学生踊跃参与。再次，教师要指导学生理解篇章结构，把握文章主旨来培养学生预测信息的能力以及理解归纳的能
力。
Teachingaims:
Afterreadingthetext,thestudentswillbeabletoknowaboutafamousexplorer,HowardCarter,wholedateamto
Egyptandmadesomeunexpecteddiscoveriesintombs.Besides,thestudentscanlearnfromCarter’sperseverance.Atthe
sametime,thestudentswilllearntopredictwhatanarticleisaboutbyjustlookingatthetitleandreadingthefirst
paragraph.Gradually,theywillbecomebetterandmoreactivereadersbylearninghowtopredictinformationinadvance.
Andtheyareexpectedtomasterthestrategyandbecomemorecompetentreaders.
Teachingprocedures:
Step1Lead-in
1.Partofthemoviethemummy“”isshownandsomerelatedquestionsareraised.(PPT4：点击右下超链接标志播放视
频：TheMummy)
Wheredidthestoryhappen?(Africa)
Whatisitabout?(Mummies)
2.Picturesofmummiesareshownandsomequestionsareputup.(PPT5-6：呈现木乃伊图片，让学生有感性认识)
Doyouknowwhatmummiesare?(Theyarethepreservedbodiesofdeadkings.)
Howarethesemummiesfound?Andbywhom?
Today,we’llreadapassageaboutit.(PPT7：点击鼠标呈现课文标题)
[Explanation]
由于学生对木乃伊知之甚少，教师通过播放电影片断、开门见山导入本课主题，让学生从上课一开始就动起来，
充分调动了学生的学习热情和兴趣，帮助学生迅速了解话题。
Step2Predictionandfastreading
1.Prediction（PPT8：呈现问题，学生预测标题与文章间的关系）
Whatmightbetheconnectionsbetween“Thecurseofthemummy’”andthefamousexplorer?
Fromyourpointofview,whatmightbedealtwithinthefollowingarticle?…(Students’differentopinionsarecollected.)
st
2.Readthef
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