横塘路苏幕遮课件.pptVIP

横塘路贺铸

教学目标１.理解词人抒发的惆怅忧愁心情；２.鉴赏词中名句；３.鉴赏这首词的清丽的语言，熟读成诵。

知人论世贺铸(1052一1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州共城(今河南)人。“貌奇丑，色青黑而有英气”(陆游《老学庵笔记》卷八)，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。博学强记，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。其词集《东山词》、诗集《庆湖遗老集》。

王方俊《唐宋词赏析》：贺铸晚年退隐至苏州，并在城外十里处横塘有住所，词人常往来其间。这首词写于此时此地。词中写路遇一女子，而引起了作者对生活的感慨.“表面似写相思之情，实质上抒悒悒不得志的‘闲愁’。”（《宋词赏析》）

吟诵涵咏横塘路凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

整体感知词语解释内容理解

凌波仙子迈着轻盈的步伐却不过横塘路，我只能目送那散发着芳香的尘埃远去。她正当美好的青春年华有谁陪她共度？桥头映月庭院花树，雕花窗户朱漆重门，只有春光知道她在何处。飞云缓缓漂浮，芳草丛生的水边已降临夜幕，我挥彩笔题写相思断肠的诗句。若问这闲愁共有多少，恰似遍地的青草烟雾凄迷，满城随风乱舞的柳絮，梅子黄熟时节漫空的绵绵细雨。

个性赏析上阕是如何体现虚实相生的？开篇二句借典故，用“目送”实写美人不至，自己只能以目光追随其芳踪，目送她的身影越来越远。可望不可及的遗憾，作者展开丰富的想象，虚写这位佳人是怎样生活的，也许她住在幽雅富丽的香闺中，美好的年华无人与共，只有春风知道她的伤感。

词的下阕作者以“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”结句，甚是为人称道，试简要分析词人用了什么修辞手法？表现了怎样的情感？这样写有什么好处？1.词人用了三个比喻，即博喻。2.抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。

3.生动的将抽象的、难以捉摸的愁情转化为具体可感的事物（烟草、风絮、梅雨），写出了愁之多，愁之广。这三种景致并非孤立，而是复合在同一画面上，天地迷茫，色调灰暗，恰好与身处其间的失意人心境相符，词人借景抒情，亦情亦景。连用三个比喻，可以更强烈的突出所要表现的事物的本质特征。

唐诗宋词中写愁的名句杜甫：忧端如山来，澒泪不可掇赵嘏：夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多李颀：请量东海水，看取浅深愁秦观：落红万点愁如海李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

再读诗歌，理解沈祖棻先生“表面似写相思之情，实质上抒悒悒不得志的‘闲愁’。”（《宋词赏析》）的见解?月桥花院、琐窗朱户，只有春知处佳人独居深院，虚度年华，除了一年一度的春光之外，无人能到，自己当然也无从寄予相思相惜之情，这完全与词人沉沦下僚，一辈子不被人知晓的情况相吻合。

名家评点词以望美人不来发端，抒写诗人的孤寂生活和幽恨清愁。此词问世后被誉为“绝唱”，作者因此获得了“贺梅子”的雅号。

周紫芝《竹坡诗话》：贺方回尝作《青玉案》，有“梅子黄时雨”之句，人皆服其工，士大夫谓之“贺梅子”。罗大经《鹤林玉露》：贺方回有“试问闲愁盖以三者比愁之多也，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长。沈谦《填词杂说》：“一川烟草，”不特善于喻愁，正以琐碎为妙。《词诘》：方回《青玉案》词工妙之至，无迹可寻，语句思路亦在目前，而千人万人不能凑拍。

沈际飞《草堂诗余正集》：叠写三句闲愁，真绝唱！刘熙载《艺概》：贺方回《青玉案》词收四句云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”其末句好处全在“试问”呼起，及与上“一川”二句并用耳。

苏幕遮(北宋)周邦彦

作者简介?周邦彦少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，因献《汴都赋》升太学正，从此淹留他乡，《苏幕遮》（燎沉香）即作于此时。后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后，由于他精通音律、善作词，被提举为大晟府。其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。?漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。咏物也是周邦彦词的主要题材。所作咏物词较多，如咏新月、春雨、梨花、杨柳等。

?燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。?故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

?诵读提示：?整体格调活泼，诵读时候要有一种欢快之感。?苏幕遮?燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴