思维导图在物理复习教学中有效运用探究 论文.doc

思维导图在物理复习教学中有效运用探究

摘要：思维导图的结构及效率使它作为当今学习领域中不可或缺的学习方法，是教师用来教学、学生进行学习的一种工具，在各科的学习进程中意义匪浅。本文主要对思维导图在初三物理复习中所起到的作用进行探究，对思维导图在节奏紧凑的初三物理复习中起到的作用进行归纳总结，提出了自己的一点看法。

关键词：思维导图；物理教学；教学模式；学习方法

一、思维导图的概念及其特点

思维导图又被称为脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图等，是一种利用图像式思考的辅助工具，是用一个中央关键词或想法，以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。思维导图教学又名思维可视化教学，能够直观展示思维过程，引导学生以答题模式思考并形成惯性的思维方法。思维导图既是教师教的工具，又是学生学的工具。思维导图可以从方方面面接轨大脑思维，“点——线——面”的全景立体方式更便于记忆理解。教师在教学中使用思维导图会重新更新知识体系，更容易找出谬误，学生创造新的思维导图也会产生新的疑问。它的特点在于将原本破碎的知识点贯穿成一套完整的知识体系。创造者在构建思维导图的同时，也重新整合了自己的知识系统，随用随新的特点让使用者在再次构建思维导图时候会有新发现。

二、思维导图在初三物理复习中的应用模式

1、思维导图在概念性知识上运用

初三物理复习是对整个初中物理知识的整合复习，总体分为声、光、热、力、电五个大部分，其中电学和力学是分值最大、在日常生活中运用范围极为广泛的重难点。将概念性知识做成思维导图，既方便教学时将知识点灌输进学生的知识体系，又方便学生自己课后复习。如力学中重力、浮力、弹力等要点，列出它们的性质、特点及计算公式G=mg、P＝F/S、W＝FS＝Gh等，适用范围（浮力题中的浸入情况）、常见题型更方便学生记忆。

案例1：体积相同，材料不同的甲、乙、丙三

个小球，放入盛有某种液体的容器中，（1）静止后

状态如下图所示，且丙球对容器底部有压力，设三

个小球所受到的浮力分别为F甲浮、F乙浮、F丙

浮，则它们所受到的浮力相比为F甲浮F乙浮F丙浮；（2）设三个小球的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙，则三个小球的密度相比ρ甲ρ乙ρ丙。

课后有学生向我反应，无法准确判断上题物体的浮力与重力关系。而通过思维导图中浮力的题型模块，直接判断可得：

F浮=ρ液gV排可知，ρ液相同，V排甲V排乙=V排丙，所以F甲浮F乙浮=F丙浮根据物体的浮沉条件可知：甲球漂浮：F甲浮=G甲；乙球悬浮：F

乙浮=G乙；丙球沉底：F丙浮G丙所以G甲G乙G丙。

ρ=m/V=G/Vg，因为V甲=V乙=V丙，且G甲G乙G丙，所以ρ甲ρ乙ρ丙。

不需要过多的分析，只需要根据思维树上的题型分类进行状态判断，即可轻松解决问题，大大提高效率。

2、思维导图在解题方法、题型总结上的运用

掌握概念性知识后就谈及应用了。俗话说教学相长，教会别人时自己的理解也会更深刻。构建思维导图时的逻辑表述与教学相长的教、学模式有异曲同工之妙，二者皆是将自己脑海中的思维表述出来。区别在于教别人是呈现于语言，构建思维导图是将逻辑落在纸上，一幅思维导图可以反映学生对当前知识点的理解程度。而思维导图也正适合初三略带模式化的题型，如力学中二力平衡、摩擦力的题型；浮力中的上浮、悬浮、沉底；它们千变万化却源头相同，以图片文字并茂的方式归纳到思维导图中，可以使学生顺着思维树直观的知晓选择何种解题方法，更加简洁、一目了然。学生运用思维导图的方式归纳题型、简化做题方法，在后期复习时如有模糊，只需要查找他们自己构建的知识树或者重新构建一棵知识树。见到一道新题型，学生即可纳入自己的知识体系。在复习期间，以近几年真题为主创建题型分类树，归纳类似题型，以此为根据建立“大数据查缺补漏，理清这一部分学生的问题主要出自哪一方面，针对性进行训练更有显著效果。

三、思维导图对于初三物理复习的意义

1、打造新型高效课堂，开启全面高效复习

教师上课运用思维导图方式进行教学活动无疑是非常高效的，如英语的词根记忆法，物理也可以用公式记忆法延伸出一套记忆方法，为学生梳理知识体系。教师用思维导图备课也是对之前固有的知识体系的冲击，原本一个小时的备课内容通过思维导图半个小时即可完成，讲课时发散思维，为学生增加与学业有关的新内容。课堂上增加在学习新知识之前回顾旧知识的环节，有机地将新旧知识结合起来，把层次关系清晰地呈现至学生面前，快速定位新知识在知识网络中的位置，更快更好的把知识融合在一起。还可以进行关联记忆，对一个知识点及与其类似、相关的知识点进行挖掘，加深记忆，还可以进行对比记忆、分辨记忆。作为一个复习总结工具，思维导图提取关键词、压缩重要信息的模式更有助于学生主动思考，加入自己的新认知。

2、建立优势教育方法，养成物理学习