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三年级上册课文原文填空

第一单元

1.早晨，从______上，从________里，从一条条_________________小路上，走来了许多小学生，有________的，有__________的，有__________的，还有___________和_________的。

3.《大青树下的小学》体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美之情。

4.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课时间的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所美丽的、团结的、祥和的学校。

5.当______在天上轰响，六月的_________落下的时候，湿润的东风走过________，在竹林中___________-。本课赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱。

6.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了_________、____________、___________衣裳，冲了出来。（《花的学校》）

7.这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄清问题，不怕挨打，向老师请教的事。孙中山说：“___________________,_____________________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（《不懂就要问》）

8.泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。1913年获诺贝尔文学奖。他出版过《飞鸟集》、《园丁集》。《花的学校》选自《新月集》。

第二单元

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着___________的、_______________-的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......本课中把梧桐叶比喻成巴掌和地毯。（《铺满金色巴掌的水泥道》）

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了____________-，黄黄的叶子像一把把____________，______________，_______________________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_____________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，________，__________________。橙红色是给果树的，________、_________________，___着要人们___________-！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、________-、_____________……美丽的菊花在秋雨里____________-。（《秋天的雨》）

3.《秋天的雨》一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。（五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭）

第三单元

《去年的树》通过对话叙述了小鸟找朋友----树的故事，文中共有__________次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。

2.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。嘴---胃里（第一个胃，第二个胃，第三个胃）---嘴里。（《在牛肚子里旅行》）这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。

第五单元

1.后来，雨停了。我看见一只_______________________。多么美丽的小鸟啊！它有一张_______________，羽毛是___________的，翅膀________________-，比___________还漂亮。（《搭船的鸟》）

2.我正想着，它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它_____________，______________衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______________。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。《金色的草地》）

第六单元

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4.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（《富饶的西沙群岛》）

5.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（《富饶的西沙群岛》）

《美丽的小兴安岭》是按照四季的顺序写的。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

第七单元

1.风，是_________________，他会在森林里__________________--。当他翻动树叶，树叶便像___________一样，___________________。不一样的树叶，______________