学校安全隐患大排查快整治严执法专项整治行动方案供参考.docxVIP

学校安全隐患“大排查、快整治、严执法”专项整治行动方案

为贯彻落实全省安全生产专题会议部署要求和全区教体系统校园安全和疫情防控专题会议精神，持续深化全区学校安全重点领域问题隐患排查整治，有效防范遏制各类学校安全事故发生，切实清除我区各类学校存在的安全隐患，确保岁末年初全区教体系统安全稳定，特制定本方案。

一、整治范围

全区中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教育培训机构等。

二、总体目标

坚持“生命至上，安全第一，预防为主、综合治理”的指导思想和方针，通过本次专项行动，进一步建立健全学校安全风险隐患和突出问题自查自纠长效机制，达到学校安全管理责任更加明确、校园安保组织体系更加严密、校车安全管理更加科学、食品安全管理更加精细、校舍及公寓管理更加专业、校园消防安全管理更加规范、校园周边治安环境更加优化、学生伤亡事故易发多发领城整治措施更加有效、校园应急处置机制更加完善、卫生防疫管理更加得力、师生安全意识和自救自护能力得到提升的工作格局，为全区教育事业高质量发展创造良好安全环境，为“平安临淄”建设保驾护航。

三、整治内容

（一）责任体系。主要排查是否压实主体责任，是否建立从学校（含民办学校、各类培训机构、幼儿园，下同）领导到各科室、部门、每名教职工的责任体系目录。是否细化任务分工，签订各级安全责任书。

（二）校车安全。主要排查是否建立落实校园交通安全制度和校车安全管理制度，是否经常开展校车事故应急处置演练和交通安全宣传工作；校车服务提供者是否与学校签订校车安全管理责任书及备案情况；校车和接送学生车辆及驾驶人是否严格落实“五有”（即每台车都有管理台账、有安全责任人、有安全承诺书、有安全检查记录、有安全设施）要求；校车驾驶人是否具备法定资质和规定条件，随车照管人员履行职责情况；学生固定座位、系安全带等乘车安全落实情况，校车和接送学生车辆运行线路及学校周边道路交通安全隐患排查整改情况。

（三）校舍安全。主要排查镇（街道）属地管理责任和各学校主体责任履行情况；校园内有无险情校舍和围墙、挡土墙；排查出的险情校舍是否已由专业部门鉴定，有无鉴定的危房校舍，其中有无D级危房校舍；对险情校舍是否采取了避险措施；对借用周转房上课的学校，周转房的安全状况;校内施工场地是否已采取安全防护措施，校内外排水系统是否畅通、校内外用电线路是否规范，学校周边泄洪沟、高压线及其设施是否存在安全隐患。

（四）消防安全。以宿舍、教室、实验室、食堂、体育馆、图书馆、礼堂等人员密集场所为重点，主要排查消防安全责任制落实、消防中控室值班管理、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施、防火分隔、安全出口及疏散通道是否符合要求以及灭火和应急疏散预案制定及演练、相关人员处理应急事件的能力等情况，是否组织开展校园消防安全“四个一”活动。寄宿制学校特别是农村寄宿制学校，宿舍内严禁使用可能引发火灾的各类设备等要求落实情况。

（五）校园及周边治安治理。以校园安防体系建设和警校联动机制建设为重点，主要检查是否设置治安保卫机构,专职保卫人员配备是否符合“三化”要求，安防器材配备是否充足，校门口是否设立硬质防冲撞设施；视频监控和一键报警设施是否接入公安机关监控平台；校园是否实现封闭化管理。是否会同综治、公安等部门建立校园周边巡逻勤务机制，组织警力在重点时间、地段开展巡逻防控；是否开展涉校涉生矛盾纠纷排查化解，落实校园周边重点区域、易肇事肇祸群体、重点物品排查管控措施；是否落实4类重点人员核酸检测应检尽检。

（六）食堂食品及用气、用电安全。以学生食堂为重点，主要排查食堂安全管理、各级责任书签订、安全教育、隐患排查治理、预案制定和演练情况，电气和燃气线路检测、油烟道清洗情况，食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、留存、加工、销售等各环节特别是冷链食品的安全管理制度和规范的落实情况。

（七）预防未成年人溺水。重点排查防溺水安全教育开展情况，发放防溺水《致全国中小学生家长的一封信》及回执回收情况，政府、社会、学校、家庭协调联动情况以及是否制定防溺水安全预案。

（A）集体活动安全。主要排查大型集会、实习实训、集体外出、上下学时的安全教育、应急预案、应急演练的落实情况，严防踩踏、人身伤害等意外事故的发生。

（九）实验室和危化品安全。主要排查安全制度及责任制落实情况，安全宣传教育情况，实验人员安全技能和操作规范培训，特种设备管理情况，危险化学药品及危险防疫物资按规定存放情况等。

（+）极端恶劣天气应对防范。根据《关于印发教育系统恶劣天气等自然灾害应急预案的通知》要求，主要排查各镇（街道）中心校、各学校是否进一步修订完善应急预案,落实校园安全工作责任制。是否加强校车运营调度，根据道路能见度和路面结冰等情况及时采取减速慢行、调整车辆运行班次、落实防滑措施、停运等应急措施，确保校车安全运行c是否利用安全教育平台、