四川省成都市七中育才学校2021-2022学年七下期中数学试卷(解析版).docxVIP

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2021-2022学年四川省成都七中育才学校

七年级(下)期中数学试卷

一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求,答案涂在答题卡上)

1.下列运算正确的是()

A.x5+x5=x10 B.(x3)3=x6 C.x2?x3=x6 D.x10÷x9=x

【答案】D

【解析】

【分析】分别根据合并同类项法则,幂的乘方运算法则,同底数幂的乘法法则以及同底数幂的除法法则逐一判断即可.

【详解】A.x5+x5=2x5,故A错误;

B.(x3)3=x9,故B错误;

C.x2?x3=x5,故C错误;

D.x10÷x9=x,故D正确;

故选:D.

【点睛】本题主要考查的是整式运算,熟练掌握合并同类项,幂的乘方运算,同底数幂的乘法以及同底数幂的除法法则,是解题的关键.

2.下列四组线段中,能组成三角形的是()

A.3cm,4cm,5cm B.3cm,4cm,7cm

C.4cm,2cm,2cm D.7cm,11cm,2cm

【答案】A

【解析】

【分析】根据三角形的三边关系逐项进行进行分析判断即可.

【详解】A.3+4>5,能够组成三角形,故A正确;

B.3+4=7,不能组成三角形,故B错误;

C.2+2=4,不能组成三角形,故C错误;

D.7+2<11,不能组成三角形,故D错误.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了三角形的三边关系,熟练掌握“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,是解题的关键.

3.奥密克戎是新型冠状病毒的一种变异株,它给全球人民带来了巨大的灾难,冠状病毒的直径约80﹣120nm,1nm为十亿分之一米,即m,将95nm用科学记数法表示正确的是()米.

A.9.5× B.9.5× C.95× D.0.95×

【答案】B

【解析】

【分析】根据科学记数法的要求计算即可.

【详解】∵95nm=9.5×m,

故选B.

【点睛】本题考查了科学记数法记小数,熟练掌握科学记数法的要求是解题的关键.

4.(x﹣1)(2x+3)的计算结果是()

A.2+x﹣3 B.2﹣x﹣3 C.2﹣x+3 D.﹣2x﹣3

【答案】A

【解析】

【分析】根据多项式乘以多项式运算,合并同类项即可.

【详解】解:∵(x﹣1)(2x+3)

=,

故选A.

【点睛】本题考查了多项式乘以多项式,合并同类项,熟练掌握整式的乘法运算法则是解题的关键.

5.如图所示,下列推理正确的是()

A.若∠1=∠2,则 B.若ADBC,则∠3+∠A=180°

C.若∠C+∠CDA=180°,则ABCD D.若ABCD,则∠3=∠4

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行线的判定和性质,逐项进行判断即可.

【详解】A.若∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行可以得出,故A正确;

B.若ADBC,根据两直线平行,同旁内角互补,可以得出,故B错误;

C.若∠C+∠CDA=180°,根据同旁内角互补,两直线平行,可以得出,故C错误;

D.若ABCD,根据两直线平行,内错角相等,可以得出,故D错误.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的性质和判定方法,是解题的关键.

6.如图,在ABC中,AD是BC边上的中线,BE是ABD中AD边上的中线,若=24,则ABE的面积是()

A.4 B.12 C.6 D.8

【答案】C

【解析】

【分析】根据三角形的中线的性质,得的面积是的面积的一半,的面积是的面积的一半,由此即可解决问题;

【详解】解:是的中线,

是的中线,

故选:C.

【点睛】本题考查三角形的面积,三角形的中线的性质等知识,解题的关键是掌握三角形的中线把三角形的面积分成了相等的两部分.

7.已知小婷的家、书店、学校在同一直线上,图中的信息反映的过程是:小婷从家跑步去书店,在书店购买书和文具又走到学校取东西,然后再走回家,图中x表示时间,y表示小婷离家的距离,依据图中信息,下列说法错误的是()

A.书店离小婷家2.5km

B.书店离学校1km

C.小婷从学校回家的平均速度是60m/min

D.小婷从书店出发到学校的平均速度是50m/min

【答案】D

【解析】

【分析】根据图可知可得书店离小婷家2.5km,学校离小婷家1.5km,即书店离学校的距离为1km,再分别计算出回家的平均速度,以及从书店到学校的平均速度.

【详解】解:由图可得书店离小婷家2.5km,故A选项正确;

由图可得学校离小婷家1.5km,即书店离学校的距离为2.5﹣1.5=1km,故B选项正确;

由图可得从学校回家所花时间为90﹣65=25(min),从学校回家的平均速度为1500÷25=60m/min

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