中班体育游戏好玩的球教案.docVIP

?中班体育游戏好玩的球教案

一、教学目标：

1.学习球的的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力。

2.通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。

二、教学内容：

1.球的基本玩法：抛、接、踢、滚等。

2.游戏环节：抢球接力、球类障碍赛、投球入框等。

三、教学重点与难点：

重点：学习球的基本玩法，提高手眼协调能力。

难点：在游戏中，能熟练运用球的基本技能。

四、教学准备：

1.教具：篮球、足球、排球各若干个，障碍物若干。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如抛球、接球等。

b.幼儿自由结伴，进行球类游戏，如抢球接力。

2.基本技能学习（10分钟）：

a.教师示范球的基本玩法，如抛、接、踢、滚等。

b.幼儿跟随教师学习，并在实践中掌握球的基本技能。

3.游戏环节（10分钟）：

a.游戏一：抢球接力

i.幼儿分成四组，每组人数相等。

ii.每组第一位幼儿持球，听到教师指令后，跑向终点，将球交给下一位幼儿。

iii.依次类推，直到一位幼儿将球运到终点。

iv.教师记录每组用时，最短时间内完成的组获胜。

b.游戏二：球类障碍赛

i.幼儿分成四组，每组人数相等。

ii.每组第一位幼儿持球，穿越障碍物，到达终点。

iii.将球交给下一位幼儿，依次类推。

iv.教师记录每组用时，最短时间内完成的组获胜。

c.游戏三：投球入框

i.幼儿分成四组，每组人数相等。

ii.每组站在投球线后，持球投向指定框内。

iii.每投中一球，该组得一分。

iv.教师记录每组得分，得分最高的组获胜。

4.放松活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿进行放松活动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b.幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队协作精神。

2.教师与幼儿互动，了解幼儿对球的基本玩法的掌握程度。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中运用球类技能的情况。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行球类活动的具体情况，鼓励家长参与幼儿的球类活动，共同提高幼儿的球类技能。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题区域，提供各种球类玩具，激发幼儿对球类活动的兴趣。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2.针对不同能力的幼儿，教师应调整教学难度，给予个别化的指导。

3.教师应注重培养幼儿的团队协作精神，使每位幼儿都能在游戏中发挥自己的优势。

八、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和规则意识进行评价。

2.家长反馈：了解幼儿在家庭中运用球类技能的情况，以及家长对球类活动的看法和建议。

3.幼儿自评：让幼儿对自己的表现进行评价，了解自己在球类活动中的优点和不足。

九、教学计划：

1.下一节课内容：学习球类游戏的基本规则，开展团队对抗赛。

2.教学方法：讲解、示范、实践、互动、比赛等。

3.教学目标：了解球类游戏的基本规则，培养幼儿的团队精神和竞争意识。

通过本节课的教学，幼儿掌握了球类游戏的基本玩法，提高了手眼协调能力。在游戏过程中，幼儿学会了合作、分享和尊重，培养了团队精神和规则意识。教师应继续关注幼儿在球类活动中的表现，为幼儿提供更多的学习和发展机会，激发幼儿对体育游戏的热爱。教师还需加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿的手眼协调能力和团队协作精神的培养。

二、教学内容：

重点关注球的基本玩法的教学和游戏环节的设计。

三、教学重点与难点：

重点关注学习球的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力。难点关注在游戏中，能熟练运用球的基本技能。

四、教学准备：

重点关注教具的准备和场地的布置。

五、教学过程：

重点关注热身活动、基本技能学习、游戏环节和放松活动的设计。

六、教学延伸：

重点关注家园共育和环境创设的实施。

七、教学反思：

重点关注幼儿的安全、教学难度的调整和团队协作精神的培养。

八、教学评价：

重点关注幼儿的表现、家长反馈和幼儿自评的实施。

九、教学计划：

重点关注下一节课内容、教学方法和教学目标的设计。

重点关注幼儿在球类活动中的表现和教师与家长沟通的效果。