二零二三年 优质公开课孤独之旅2.ppt

作者：曹文轩简介作家指导阅读：

???1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。初读小说，掌握字词嬉闹觅食驱除歇斯底里搀杂撅断旋风愕然恣睢嗤笑寒噤五行惘然折本chān撩逗liáojuējìnxuànèzìsuīshéxíngwǎngchī开端:发展:高潮:结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭.写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景.鸭子们长大了，杜小康也“长大”了细读小说，结合杜小康所处的环境，说说小说标题“孤独之旅”的含义。环境鸭群芦荡风雨鸭子的恐惧衬托了主人公的恐慌鸭子的长大是杜小康的写照。无边无际的芦苇制造杜小康的恐惧孤独后部分的芦苇衬托了杜小康的“长大”给了杜小康成长的机会和舞台。为描写人物成长提供了广阔的背景中考作文应考一招：记叙文要有细节描写近年来的中考作文还是存在一定的问题，主要体现在两个方面，一是描写不够生动，一些学生的描写不够生动，语言比较干瘪生硬，文章很难打动阅读者，距离优秀作文的标准“感情真挚”有一定距离；二是在主题揭示上比较生硬，有些同学文章的中间记叙部分和开头、结尾的议论或抒情部分衔接得不够自然，很突兀，给人以“刻意升华主题，故意拔高形象”的感觉。其实写记叙文，描写时未必要华丽的辞藻，但一定要有生动的细节；文章的记叙部分和抒情部分的衔接要自然，不要有太大的跨度哪怕没有抒情、议论的文字也不要紧；文章的构思要巧妙，开头要有一定的用意，结尾处要和开头、中间部分有所呼应；文章一定要有内容，有故事，能吸引别人一口气读下去。1、“我要上岸回家……”他站在船上，想后眺望——幼稚、恋家2、“还要走多远，前方是什么样子——克服想家、展望未来。3、暴风雨中，“不停用手拨着眼前的芦苇……脸一次又一次地被芦苇叶割破……”——勇敢、坚强、负责4、找到了鸭子，他哭了起来，但并不是悲哀……——发泄、委屈、激动5、“顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着……”——控制情绪、勇敢面对出发时——到达苇荡时——安顿之后——时间一久——那天雨后天晴——茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独坚强不再忽然恐慌孤独之旅“孤独”的含义：1、杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校也就失去了充满童真童趣的生活。2、离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”感到一种恐惧：对自然环境的、对前途的。在孤独中成长的过程鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系?失学后放鸭是生活的全部孤独中鸭群是伙伴、是心灵的安慰风雨中护鸭感到成长的艰辛和喜悦鸭下蛋甘苦中的喜悦——人生的成果1、体现了人的力量：人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。2、成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。3、人要战胜大自然，更重要的是战胜自我。4、青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。1、“孤独”是生活给予每一个人的一道美丽而又残酷的题目。2、“孤独”能撕去你幼稚的外壳，雕刻你脆弱的灵魂。3、“孤独”是人生成长中的一种必然，也是人生成长中的一种需要。4、“孤独”是一种正常并且健康的心态，它标志一种人格的成熟。5、“孤独”使人少了许多盲目，多了一份保护身心健康的