第13讲 串并联电路电压的规律（解析版）.docx

第13讲串并联电路电压的规律

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题（教材原题）

模块四核心考向精准练（2大考向）

模块五小试牛刀过关测（16题）

1.通过实验探究串、并联电路中的电压规律，认识串、并联电路电压规律；

2.提高分析电路的能力，分析实验，掌握规律，并能运用规律解决问题；

3.进一步提高对电压表使用与电压测量的理解。

■知识点一：串联电路中电压的规律

1.提出问题：串联电路中各部分电路两端电压与总电压有什么关系呢？

2.猜想与假设

（1）串联电路中各部分电路两端的电压相等；

（2）串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。

3.实验设计

（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。

（2）实验步骤

①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。

②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。

三次测量的电路图分别如图所示：

4.进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。

实验序号

A、B间电压U1/V

B、C间电压U2/V

A、C间电压U/V

1

2

3

5.分析与论证

从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U。

6.得出结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。

7.评估与交流：回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事求是？更换灯泡时是否换用了不同规格的？如果这些因素在实验中都做了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交流和讨论。

实验探究过程中的注意事项

（1）连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中；

（2）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来；

（3）连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；

（4）读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；

（5）电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的之间。

■知识点二、并联电路中电压规律

1.提出问题：并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系？

2.猜想与假设：

（1）并联电路各条支路两端的电压都相等

（2）并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。

3.设计实验：

（1）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第二次实验用的两只相同），1只电压表，一只开关，导线若干。

（2）实验步骤：

①分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系；

②换上另外四只灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。

4.进行实验与记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示。

实验序号

A、B间电压U1/V

C、D间电压U2/V

E、F间电压U/V

1

2

3

5.分析论证：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压（电源电压）与灯泡的规格没有关系。

6.得出结论：并联电路中的总电压，等于各支路两端的电压，各支路电压相等即：U=U1=U2。

电压与电流的比较

电路分析中的几个常见电路元件的特殊处理

（1）开关：若是开关闭合，就在原开关处画一导线连通，若是开关断开，就将此路完全去掉不要。

（2）电压表：由于电压表的电阻很大，因此可把连电压表处当成开路，只需把电压表拆掉即可。

（3）电流表：由于电流表的电阻很小，因此可把连电流表处当成短路，电流表拆下处要用导线连通。

教材习题01

一个用电器工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？

解题思路

一节干电池1.5V，一节蓄电池是2V。串联电路的电压就是将其相加。

【答案】4节3节

教材习题02

（1）在图甲所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数应为V，电压表V的示数应为V。

（2）在图乙所示电路中，电压表V1的示数为2.5V，电压表V2的示数为3.8V，电压表V的示数应为V。

解题思路

（1）由甲电路图可知，两灯泡并联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源的电压，因为并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压，所以V2的示数应为