十一章节三角形2三角形高中线与角平分线市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第十一章三角形

11.1.2三角形高、中线

与角平分线八年级上册湖北省咸宁市咸安区何功伟中学刘志刚第1页第1页

复习回顾与三角形相关线段，除了三条边，尚有我们已经学过三角形高．如图，从△ABC顶点Ａ向它所正确边BC所在直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做△ABC边BC上高．ABCD第2页第2页

任意画一个△ABC,请你画出BC边上高.ABC!注意：要养成习惯，画好高线后，随手标明垂直记号和垂足字母.D合作探究获取新知用同样办法，你能画出△ABC另两条边上高吗？动手试一试．第3页第3页

合作探究获取新知让学生分别画出锐角、直角、钝角三角形三条高，（提醒同一小组学生可分工完毕）并在小组内讨论，通过各人所画高线，你发觉了什么？高所在直线是否相交高之间是否相交高在三角形内部数量钝角三角形直角三角形锐角三角形小组内形成共识后，请合作填完下表．311相交不相交相交相交相交相交再次思考：不同类型三角形三条高线交点位置有什么不同？第4页第4页

合作探究获取新知归纳小结：三角形三条高所在直线交于一点．分类讨论思想锐角三角形三条高所在直线交于一点，交点在三角形内部．直角三角形三条高所在直线交于一点，交点在直角顶点上．钝角三角形三条高所在直线交于一点，交点在三角形外部．第5页第5页

复习回顾与三角形相关线段，高很主要外，尚有三角形中线也是主要线段．如图，连接△ABC顶点Ａ向它所正确边BC中点D，所得线段AD叫做△ABC边BC上中线．ABCD第6页第6页

任意画一个△ABC,请你画出BC边上中线.!注意：要养成习惯，画好中线后，随手标明中点字母.合作探究获取新知用同样办法，你能画出△ABC另两条边上中线吗？动手试一试．ABDC第7页第7页

合作探究获取新知请把自己画三角形及其三条中线在小组内交流欣赏一下，并在小组内讨论，通过各人所画中线，你又发觉了什么？小组内形成共识后，请各个小组之间进行交流．结论：三角形三条中线交于一点．ABCD●●EFO第8页第8页

拓展延申激发数学兴趣三角形三条中线交点叫做三角形重心．课后摸索1、学有余力同窗可通过查阅资料理解：三角形重心意义？如何拟定基本图形几何重心？2、（选做）查阅资料理解：重心物理意义？尝试理解质地均匀三角形木板重心及其平衡点？第9页第9页

复习回顾与三角形相关线段，高和中线已有所理解，尚有三角形角平分线也很主要．如图，画∠Ａ平分线AD，交∠Ａ对边BC于点D，所得线段AD叫做△ABC角平分线．ABCD第10页第10页

任意画一个△ABC,请你画出过A点三角形角平分线.!注意：要养成习惯，画角平分线后，随手标明角平分线与对边交点字母.合作探究获取新知用同样办法，你能画出△ABC另两条角平分线吗？动手试一试．ABDC第11页第11页

合作探究获取新知请把自己画三角形及其三条角平分线在小组内交流欣赏一下，并在小组内讨论，通过各人所画角平分线，你又发觉了什么？小组内形成共识后，请各个小组之间进行交流．结论：三角形三条角平分线交于一点．ABCD●●EFO第12页第12页

三角形三条角平线交点又会叫做什么呢？课后摸索查阅资料：三角形角平分线交点会不会有特定名称？其意义是什么？（其实后面将要学习，可提前预习一下）拓展延申激发数学兴趣第13页第13页

辨析误区精益求精讨论：三角形角平分线与角平分线有什么区别？小组交流讨论．抓住本质：三角形角平分线是一条线段； 角平分线是一条射线．第14页第14页

三角形主要线段概念图形几何语言表示三角形高线从三角形一个顶点向它对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间线段∵AD是△ABCBC上高线.∴AD⊥BC∠ADB=∠ADC=90°.三角形中线三角形中,连结一个顶点和它对边中点线段∵AD是△ABCBC上中线.∴BD=CD=?BC.三角形角平分线三角形一个内角平分线与它对边相交,这个角顶点与交点之间线段∵.AD是△ABC∠BAC平分线∴∠1=∠2=?∠BAC归纳小结形成网络第15页第15页

初步应用巩固知识练习1、如图，（1）（2）和（3）中三个∠B有什么不同？这三条△ABC边BC上高AD在各自三角形什么位置？你能说出其中规律吗？ABC（D）（2）ABCD（1）ABCD（3）图（1）中∠B是锐角，高AD在△ABC内部．答案：图（2）中∠B是直角，高AD与边AB重叠．图（3）中∠B是钝角，高AD在△ABC外部．第16页第16页

2.填空：（1）如图1，AD，BE，CF是ΔABC三条中线，则AB=2， BD=