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教职工奖励性绩效工资
考核方案
为推进我镇学校绩效工资的顺利实施,根据《县义务教育
学校绩效工资实施细则》要求,结合我镇实际,特制定本考核
方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,全面执行党的教育方针,以服
务和促进义务教育科学发展为目标,以充分调动教职工工作的
积极性、主动性和创造性为切入点,以工作绩效为核心,着力
构建符合教育教学规律和教师职业特点的标准科学、体系完善
的教职工绩效考核评价制度,激励广大教职工爱岗敬业、扎实
工作、开拓进取,努力推进我镇教育事业持续、健康、快速发
展。
二、考核范围
教育办人员(总校长由县局考核);全镇小学教职工;镇中
心幼儿园教职工(不含临时人员)。
三、考核办法
(一)单位奖励性绩效工资总量的核定
奖励性绩效工资包括边远山区教师津贴、干部津贴、班主
任津贴、教职工奖励性绩效工资四部分,其中,边远山区教师
津贴由县提取,干部津贴、班主任津贴在绩效工资总量中提取,
(提取的方式以实际所需津贴占全镇总量的百分比提取)其余部
分按学年核定到考核单位。
1、干部津贴发放按县教育局规定:以教育办、教育局对每
位干部最后一次批复职务为准。
2、班主任津贴从总量中提取后,按各校班级数及班容量的
四个档次核发到单位。
(二)分类考核
奖励性绩效工资的考核按学年进行,干部、教师和其他教
职工(管理人员、教辅人员、工勤人员)分别量化考核。
1、干部考核。实行百分制。(1)教育办成员(不含总校长)
的考核,由教育办制定考核体系和量化标准单列进行考核;(2)
小学、中心园一把手校(园)长的考核内容和量化计分办法由
镇教育办制定,并由镇教育办统一组织实施,其中年度目标考
核占50%,以教育办年度目标考核结果为依据;学年度教育教
学工作考核占50%,主要包括考勤、工作量、工作作风、管理
水平、工作成效等内容。其他干部的考核内容和量化计分办法
由单位统一制定,并由单位统一组织实施(其中任课、兼课情
况占绩效考核工作量的30%)。
2、教师考核。共计105分,主要包括考勤、工作量、教
育教学过程、教育教学业绩、师生评价等内容。
(1)考勤(15分)。主要考核教职工出勤情况。病假3
天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分,本项得分扣完
为止,不计负分。婚、丧、嫁、娶、产等假期按有关规定执行。
(2)工作量(35分)。包括教育教学工作量和班主任工
作量两部分。
①教育教学工作量(30分):教师满工作量标准为:小
学教师,语文、数学、英语1-3年级每周为14-16学时,4-6年
级每周为12-14学时;音体教师每周为14-16学时;美术、
品生、品社、信息技术、健康、劳动等课程教师每周为16-18
学时。中心园教师其工作量由中心园根据相关规定自主确定。
各单位在制定具体工作量标准及确定教师个人工作量时,
可根据学校工作实际将教师岗位分工以外部分及其他长期性重
要教育教学工作计入工作量。教师工作量总分值不得超过30
分,若本单位出现工作量分值超过30分的情况,则本系列所有
被考核人员工作量分值都要以本项单人最高分为基数进行折
算,折算公式为:教师教育教学工作量分值=30÷本项单人最高
分×原分值。
②班主任工作量(5分):班主任工作量根据班容量分为
A、B、C、D四个档次:小学A档(班容量45人以上)5分
B
档(班容量35-44人)4分,C档(班容量25-34人)3分,
D档(班容量24人以下)2分;幼儿园A档(班容量35人以
上)5分,B档(班容量25-34人)4分,C档(班容量24
人以下)3分
(3)教育教学过程(20分)。主要考核教师履行法定职
责及学校规定的岗位职责和工作任务的落实情况。包括为人师
表、遵章守纪、服从岗位分工、教育教学工作、育人工作、教
育教研活动的参与情况、教师专业发展情况等内容。
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