五下书法教案.pdf

小学五年级书法活动课教案

第一课立刀旁

教学目标：

1．了解立刀旁的造字规律，结构原则。

2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：

同学们在写立刀旁这个笔画时，能够做到立刀旁的笔画。

教学过程：

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是：立刀旁。并示范两个字。

2．教师示范书写“立刀”，边写边讲解书写要领。

3．范字欣赏“判”“则”字

4、学生读文中说明性文字，观察例字。

5、学生在方格本上用毛笔书写“判”“则”字各四遍，体会结构特点。

6．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

7．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练

四、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

第二课力字旁

教学目标：

1．使学生学会并掌握的弓字旁写法。

2．学会并掌握弓字旁在字中的应用。

教学重点、难点：

通过讨论，学生找出的弓字旁写法特点，弓字旁笔画在田字格中都有

相应的具体位置。

教学过程：

一、导入、新授：

1．谈谈起名的原因（缓解情绪紧张）

2．做运腕操。（竖掌、执笔绕圈，画十字、画圆等顺、逆时针方向画）

二、新授：

观察“力字旁”字。引出课题。

1．米字格出示“力字旁”。

2．观察笔画特征、摆放位置。

3．师：字如其人，讲究对称、和谐，相互呼应；笔断意连，情如一

家。

4．讲力字旁书写要领：

二、范字欣赏“功”“动”字

4．学生读文中说明性文字，观察例字。

5．对比欣赏

6．6．出示《写字姿势歌》。

写字之时身坐稳，

肩平背直头摆正。

胸离桌沿要一拳，

眼离桌面要一尺。

手握笔杆中下方，

两脚平放有精神。

7．生练习书写。师范写并点评。

第三课左耳旁

教学要求：

1、掌握左耳旁的字的书写要领。

2、练习书写左耳旁的字。

教学重点：

左耳旁：横折撇折的书写

三、教学过程：

一、揭示课题

今天，我们来学写左耳旁的字。

观察，引出课题。

二新授

1．米字格出示“左耳旁”。

2．观察笔画特征、摆放位置。

3．范字欣赏“都”“部”字

4、学生读文中说明性文字，观察例字。教师示范书写“都”，边写边

讲解书写要领。

5、学生在米格本上用毛笔书写“都”“部”字各四遍，体会结构特点。

6．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

7．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练

三、总结全文

第四课反文旁

教学目标

1、初步掌握反文字旁的书写要领。

2、写好“故”，“政”写得正确、端正、比例恰当。

教学过程

（一）创设情境

今天,老师带着大家一起乘坐”胜利号”航天飞机去汉字王国遨游。瞧，

汉字王国已经到了，让我们一起去认识一下这里的汉字朋友吧！

出示：“故”，“政”仔细观察这些字，你发现了什么？

学生领悟偏旁的表意功能。

（二）观察例字，领悟偏旁的要领

1、米字格出示“反文旁”。

2．观察笔画特征、摆放位置。

3．范字欣赏“故”，“政”字

4、学生读文中说明性文字，观察例字。教师示范书写“故”，边写边

讲解书写要领。

5、学生在米格本上用毛笔书写字“故”，“政”各四遍，体会结构特点。

6．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

7．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练

三、总结全文

第五课页字旁

教学目标

1、初步掌握页字旁的书写要领。

2、写好“顺、须”，写得正确、端正、比例恰当。

教学过程

第一课时

（一）出示：“顺、须”仔细观察这些字，你发现了什么？

学生领悟偏旁的表意功能。

总结书写要领：侧锋落笔，随即向右下撇出，顺势另起笔写竖勾，再

落笔写撇折挑。反犬旁可以写成楷书似的勾挑，也可以回锋收笔无勾

挑；有勾挑的势必从左上落笔写撇或撇挑，无勾挑的势必从右上落笔

写撇或撇挑，用笔的笔势不同，因此字的体态也不同。

（二）观察例字，领悟偏旁的要领

1、米字格出示“页字旁”。

2．观察笔画特征、摆放位置。

3．范字欣赏“顺、