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班级读书活动总结模板集合十篇

班级读书活动总结模板集合十篇

不经意间，一个难忘的活动结束了，想必你会开拓了视野，为

此需要认真地写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下

面是帮大家整理的班级读书活动总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

班级读书活动总结篇1

关于读书，刘向打了个形象的比方——“书犹药也，善读之可

以医愚”；杜甫则极言了多读书的妙处——“读书破万卷，下笔如有

神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的知

识分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读

书，读好书，让孩子们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。

让孩子的心在经典中徜徉

在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读计

划，然后就引导孩子们坚持按照计划去阅读。阅读过程中请爱好阅读、

阅读广泛的孩子向同学介绍具体的方法，并补充、推荐一些有益的书

籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评选出“阅读之星”。

让阅读之美在记忆中常驻

在让孩子进行有计划地阅读过程中，对孩子提出要求：我们要

想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪智慧、引发思考的等

等摘录在“采蜜本”上，从而形成一定的阅读积累。我也会在一周一

次的批阅中，再对孩子们进行具体地引导，让孩子们不仅知其然，还

要知其所以然。

让孩子的笔在创作中驰骋

阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导孩

子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程；而我还

引导孩子去“呼出”，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有

时也根据阅读的内容去创新“呼出”的方式。如我们在《艾丽斯漫游

奇境记》时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。

孩子们都乐在其中，写出了很多想象奇特、情节曲折的作品。

阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次愉快的旅程，

需要我们教师去精心设计：创造氛围，计划指导，理解引导等等。这

些都有待我们去不断探索，实践，总结，完善。

班级读书活动总结篇2

书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以

读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我校几年来一项重

要工作内容。在这几年读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参

与读书活动，不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个

人文化素养。通过“让读书成为习惯，让书香飘满校园”这一主题

读

书活动。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读

时光，

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

1、为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导

小组。活动伊始，学校教导处、团支部、语文教研组、图书管理员共

同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对

于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关制度和措施。

2、在读书活动中，我校领导班子带头读书，坚持读教育教学

专著，坚持写读书笔记，平时经常与教师交流读书体会，每月撰写

1000字的自学笔记，他们为群众带好头，树榜样，被教师称为“学

习型领导班子”。

二、精心策划，全体教师积极投身读书活动中

我校根据现行的实际情况，进行了系列研究。全校教师收集了

与学生生活贴近的，学生喜闻乐见的课外文章，让学生系统地阅读，

在阅读中得到实践报告，感受到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭

与校园的和谐，人生的美好。最终实现全面提高学生文学素养，培养

出“阳光学生”、“阳光教师”。

1、经典阅读文本系列化。中小学部教师根据学生的年龄特点

把经典、名著系列化。根据学生的年龄特点，三个年段分别指定必读

书目，七年级有《童年》、《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》、《汤姆〃索亚

历险记》、《聊斋志异》。八年级有《老人与海》、《朱自清散文》、《麦

田的守望者》、《呐喊》、《花季〃雨季》、《欧也妮〃葛朗台》。九年级

有《格列佛游记》、《简爱》、《泰戈尔诗选》、《三国演义》、《莎士比亚

戏剧》等。学校定期举办“经典诗文诵读比赛”“校园读书节”、“阅

读暑假天”“每周一读”等读书汇报活动。学生们在阅读中受到了古

今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。

2、开设名著阅读指导课。学校开设了每周一节阅读课