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小班健康教案好玩的靠垫

小班健康教案好玩的靠垫1

活动目标：

1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。

2、激发幼儿参加活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡本领的发展。

3、鼓舞幼儿大胆试验，在游戏中发展幼儿合作交往本领。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能定时吃饭，不挑食。

5、乐观的参加活动，大胆的说出本身的想法。

活动准备：

各种靠垫若干；录音机等。

活动过程：

一、认得靠垫，激发游戏兴趣。

1、小伙伴你们看（指靠垫）地毯上有什么？

2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫，我们脱掉鞋子，到地毯上选一个本身喜爱的靠垫坐下来吧！

3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉？（软软的、很舒适的）

4、靠垫可以用来做什么？我们一起来试一试（靠、抱、躺、坐等）

二、游戏：

1、靠垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，你们想玩吗？

2、“走小路”：（把靠垫一个接一个纵向摆成小路）这条小路高高处与低处低的，谁会勇敢地走过去？

先由个别幼儿试验走小路，接着集体练习。

3、“堆小山”：和幼儿一起把靠垫堆成小山，鼓舞幼儿勇敢地爬过去玩。

4、“推小山”：和幼儿一起把“靠垫小山”推倒。

三、结束：

今日，我们和靠垫玩了这么多游戏，高兴吗？回家后你们把这些游戏和父亲妈妈一起玩，让他们也高兴高兴，好吗？

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决议，在活动中我对本身角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、探讨、找寻，让孩子在察看时享受探究的`欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班健康教案好玩的靠垫2

设计意图

靠垫是幼儿特别熟识的生活用品，它灵活美观、安全舒适，幼儿在家中也常常会拿着靠垫拨弄和玩耍。本次活动以靠垫这个低结构的料子作为幼儿的游戏玩伴，使孩子既感到亲切熟识，又有新奇感。结合小班幼儿的年龄特点，活动突出一个“趣”字，让幼儿在与靠垫交伙伴、做游戏的过程中，不知不觉地磨练身体，发展动作的协调性。

活动目标

1．启发幼儿乐观探究，想出靠垫的多种玩法。

2．通过和靠垫宝宝的游戏，发展幼儿动作的.协调本领。

3．体验玩靠垫游戏的乐趣，激发幼儿的愉悦情绪。

活动准备

知识准备：知道靠垫的用途。

物质准备：小靠垫幼儿每人一个，游戏情境图，背景音乐，大筐三个。

活动过程

我和靠垫宝宝做伙伴

1．幼儿到“靠垫宝宝乐园”自选一个喜爱的靠垫，熟识了解靠垫。

引导幼儿依据靠垫的形状，相互介绍靠垫的样子，如小猪猪靠垫、方形靠垫、小爱心靠垫等。摸一摸、捏一捏，说说有什么感觉。

2．提问：你在什么地方见过靠垫？有什么用处？

3．和靠垫宝宝跳舞真欢乐。

靠垫宝宝还喜爱和我们跳舞呢，来，抱着靠垫宝宝准备好：

一二三四，二二三四，蹲一蹲，跺跺脚；

碰碰腿，碰碰腿，够够脚，够够脚；

弯弯腰，转一圈，蹦蹦跳，蹦蹦跳；

跳碰腿，跳碰背，再来一遍，跳碰腿，跳碰背。

抱一抱，摇一摇。（放慢速度）

试验探究一物多玩

1．想一想，还能和靠垫宝宝怎样玩？

如小兔跳、乌龟爬、开汽车、高人走、矮人走、头顶靠垫等。

2．试一试，把靠垫宝宝放在身体的不同位置，能发明哪些有趣味的玩法？

3．选一个最舒适的姿势靠在小靠垫上休息，听故事《小乌龟学划船》。

游戏“小乌龟学划船”

故事：森林里有个乌龟宝宝，从小就喜爱划船，想在森林里的划船竞赛中得冠军，所以，小乌龟不怕苦不怕累，每天都坚持学划船。不过，虽然小乌龟是个游泳的能手，可他怎么也划不好船，怎么办呢？我们去帮帮他吧，可是小乌龟可要好了，怕别人笑话，不想让人知道这个小秘密。那我们就让靠垫宝宝帮你变成一只乌龟哥哥去帮它吧。

1．小乌龟爬呀爬：请幼儿相互帮忙把靠垫放在后背上，手膝着地向前爬。

2．“嗨呦”来划船：幼儿坐在靠垫上，手脚协调搭配，模仿划小船，使身体和靠垫一起移动起来。

3．乌龟宝宝们的游戏：靠垫一个接一个搭成一条长长的船，一起向前划。

4．送靠垫宝宝回家：“天色晚了，小乌龟要回家了，我们跟小乌龟再见吧。靠垫宝宝也累了，来，轻轻拍拍靠垫宝宝身上的灰，整理一下衣裳，送靠垫宝宝回家吧。”活动结束。

活动评析

1．敬重幼儿年龄特点，突出游戏性。整个活动采用了游戏的方式来组织，通过多媒体为幼儿营造游戏情境，以自编的儿歌等让幼儿在玩玩乐乐中得到技能的发展。

2．以健康活动为切入点的整合教育。活动中对靠垫的特点、用途的认知，爱好靠垫的情感的激发，以及语言、艺术等领域内容的自然融合，体现了整合教育理念。

3．引导幼儿自动探究学习。虽然小班幼儿年龄小，在探究靠垫的玩法上会有些困难，但老师通过开放性、指向性的提问，运用察看、比较、讨论、情景设置和平等参加等方法，引导幼儿初步试验了靠垫的不同玩法。

小班健康教案好玩的靠垫3

活动目标：

1、通过用靠垫做运动，让