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环境科学专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有

创新精神、创业能力和社会责任感的，具备较宽厚的化学类、生物类、工程类的专业基础知

识，具有扎实的环境分析与检测、环境工程处理、环境规划与评价技术与技能，具有较强的

创新研究与工程应用能力，能适应环境科学发展和社会需求的环境科学创新应用型人才。毕

业后可以考取注册环保工程师、注册给水排水工程师、注册环境影响评价师、国家清洁生产

审核师等国家执业资格证书，主要从事环境分析与检测、环境污染防治、环境规划与评价等

方面的研究工作；可广泛从事各级相关政府部门、资源开发利用部门以及环境保护部门的管

理工作；可到各类公司以及咨询机构从事环境咨询工作；可继续攻读环境科学及相关学科的

硕士学位；也可以通过辅修师范教育专业，从事环境科学的教学、培训工作。

二、专业培养标准

本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计54条培养标准。

1．知识标准

1.1公共基础知识

1.1.1具备社会学、政治学、法学、军事学、历史学、哲学、文学、艺术、语言学、心

理学、思想道德等方面的通识知识等人文科学与社会科学的知识。

1.1.2具有音体美等方面的基本素养。

1.1.3理解环境科学与工程应用相关的领域背景知识。

1.1.4具有个体、环境、社会与公共安全的基本常识。

1.2学科基础知识

1.2.1掌握与专业相关的工程学、经济学、管理学等方面的知识

1.2.2掌握与专业相关的数学、物理学、化学（包括物理化学、分析化学、无机化学、

有机化学）、水资源、生命科学等方面的基础知识。

1.2.3理解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范；

1.2.4了解环境学科的前沿发展现状和趋势。

1.3专业核心知识

1.3.1具有全面扎实的专业基础知识和专业方向知识，内容包括：电工电子学、环境工

程微生物学、环境生物学、环境监测、生态学等专业基础理论知识；

1.3.2掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化利用、物理性

污染控制工程、环境影响评价、环境规划、环境管理、工程概预算等专业知识

1.3.3理解环境土壤学、环境工程仪表及自动化、环境生物技术、环境统计、环境毒理

学、环境法、环境地学、海洋生物学等专业拓展知识课程

1.3.4具有社会实践、专业实习、工程制图、课程设计、创新性实验等形式多样的实践

能力

1.4工具性知识

1.4.1掌握英语基本知识与应用技巧，具备快速阅读能力、良好的听说能力和一定的写

作能力；

1.4.2掌握计算机基本知识及计算机语言，具备计算机编程和利用相关软件进行过程模

拟及科学演算的能力；

1.4.3掌握文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识；

1.4.4熟悉信息技术及其应用的知识。

2．能力标准

2.1学科基本能力

2.1.1具有环境科学推理与思维的能力。

2.1.2具有环境科学、环境工程基本实验能力。

2.1.3具有通过实验设计、开发环境科学与工程新技术探索的能力。

2.2专业基本能力

2.2.1具有发现和解决环境工程问题的能力：直面复杂的环境工程问题，综合运用所学

理论方法和技术手段，学会独立分析并提出工程解决方法。

2.2.2具有环境工程技术研发、设计、管理以及系统思维的能力。

2.2.3具有开展环境规划、生态规划的能力。

2.2.4具有开展环境监测、企业环境影响评价、生态环境影响评价、规划环评等环境评

价能力。

2.2.5具有开展清洁生产审核，为企业提供清洁生产的技术支持能力。

2.2.6具有开展水环境生态修复、土壤修复等生态修复能力。

2.2.7具有利用生物学、生物技术应用到环境领域的能力。

2.3工程技术能力

2.3.1具有环境工程需求分析能力与问题抽取能力。

2.3.2具有根据需求进行环境工程解决方案规划与设计的能力。

2.3.3具有结合环境工程领域的技术发展需求，研究发展趋势，具有根据目标要求进行

技术开发、产品研发、工程设计和管理的能力。

2.3.4