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Unit4Ihaveapenpal.第四课时1BLet’slearn
主要教学内容BLet’slearn/Listen,matchandsay/Let’swrapitup词汇:cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking句型:DoesheliveinChina?No,hedoesn’t.
教学要求1.能够听、说、读、写描述日常活动的单词和词组:cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking。2.能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的日常活动。3.Let’swrapitup板块是本单元学习的一般现在时第三人称单数形式的小结,通过图配文的方式理解意义,通过找关键词进行词尾转换的方式,帮助学生归纳本单元主要语法现象。
What’syourhobby?你的爱好是什么?Ilike….我喜欢…..。divingmakingkitesplayingtheviolinridingabikecollectingstamps
我喜欢骑自行车。他喜欢骑自行车。Ilikeridingabike.Helikesridingabike.翻译:
Ilikeridingabike.Helikesridingabike.比较:动词原形动词第三人称单数形式
live—lives(居住,住)teach—teaches(教)go—goes(去)watch—watches(看)read—reads(读,看)常见的三人称单数形式的变化
观察并总结:1.Ilikecollectingstamps.2.Helikescollectingstamps.3.ChenDongshenlikescollectingstamps.4.Mypenpallikescollectingstamps.
什么时候用动词三单形式?句子主语是第三人称单数,动词用第三人称单数形式。
Mr.BlackBeijinglivesinBeijing
teachesEnglish
goestoworkgoestoworkbybus
watchesTVatnight
readsnewspaperseveryday
IteachEnglish.
—DoesheteachEnglish?—No,hedoesn’t.HeteachesMath.Mr.Chen
DoesheteachMath?Yes,hedoes.DoesheteachEnglish?No,hedoesn’t.
变为一般疑问句,借用助动词does.借用does之后动词还原为原形。
仿照例子写句子:例子:teachEnglish→HeteachesEnglish.→DoesheteachEnglish?→Yes,hedoes.→No,hedoesn’t.gotoworkbybuswatchTV3.readnewspaperseveryday4.gotoworkat10
总结:Does+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,he/shedoes.否定回答:No,he/shedoesn’t.
read–look–work–say–run–go–do–watch–teach–have–一般现在时动词第三人称单数的变化规则1.一般情况下,动词后直接加s.Eg:works,gets,reads等.2.以s,x,ch,sh或o结尾的动词,在后面加esEg:goes,teaches,watches等。动词have遇在主语是第三人称单数时,have改为has,如:Hehasaninterestingbook.写出下列动词的第三人称单数形式
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