全等图形(精品课件)(苏科版).pptx

中物理第1章全等三角形初中数学苏科版版八年级上册1.1全等图形全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第1页。

1．借助具体的情境，经历观察、发现和实践操作等过程了解全等图形的意义。2.激发学生探究数学问题的兴趣，培养学生的审美情趣。3.理解全等图形的性质，掌握全等图形的判别方法，发展空间观念，积累数学活动经验，感受数学的思想方法及数学的应用价值。全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第2页。

情景导入观察图形全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第3页。

问题：这些图案有哪些共同特征？----能的图形叫做全等图形.完全重合全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第4页。

l概念归纳：能够完全重合的图形叫做全等图形。两个图形全等，它们的形状、大小都相同。全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第5页。

观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同．全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第6页。

找出下列图形中的全等图形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)你能说明全等的理由吗？全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第7页。

打开课本第7页,观察图中三组全等图形,在各组图形中,第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的?请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变.即平移,翻折,旋转前后的图形＿＿＿.形状大小全等全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第8页。

课堂练习1.如果两个图形全等，则这个图形必定是（??）?A.形状相同，但大小不同?B．形状大小均相同??C．大小相同，但形状不同?D．形状大小均不相同2.?下列叙述中错误的是（??）?A．能够重合的图形称为全等图形??B．全等图形的形状和大小都相同??C．所有正方形都是全等图形??D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形CB全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第9页。

3.下列说法正确的是（）A.两个面积相等的图形一定是全等图形B.两个等边三角形是全等图形C.两个全等图形的面积一定相等D.两个正方形一定是全等图形C4.对于两个全等图形,下列结论:(1)两个图形的周长相等;(2)两个图形的面积相等;(3)两个图形的周长和面积都相等;(4)两个图形的形状相同,面积相等(5)对应边的高相等；(6)对应边的中线相等其中能成立的有（）A．3个B.4个C.5个D.6个D全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第10页。

5.你能找出图中有几对全等图形？（2）与（4）（3）与（6）全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第11页。

6.下列说法是否正确,并简要说明理由:(1)边长相等的正方形都是全等图形(2)同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形(3)面积相等的两个三角形是全等三角形(4)两个全等三角形的面积相等（正确）（正确）（错误）（正确）(5)半径相等的两个圆是全等图形（正确）全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第12页。

7.如图，四边形ABCD与四边形EFGH全等，根据图中的数据，则CD=____，EH=___,∠E=_____2.7BADC1.8FEHG2.790°1.890°两个全等图形对应的边相等，对应的角相等全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第13页。

课堂小结小结：

1.能够完全重合的图形是全等图形。全等图形的形状大小相同。

2.一个图形经过平移、旋转、翻折后得到的图形一定与原图形全等.全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第14页。

课堂作业课本第8页1.1习题2、3题全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页，当前为第15页。