江苏省人教版高中地理必修一第一章行星地球单元教案(4课时).pdfVIP

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

【教学目标】：

知识与技能：

1、初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇

宙中的位置。

2、知道太阳系的成员，运用资料认识八大行星绕日公转的运动特征、

结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。

3、理解地球上出现生命的原因。

过程与方法：

1、阅读图1.1，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集

天文信息，丰富对宇宙环境的认识。

2、通过阅读图1.2，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环

境。

3、阅读图1.4和表1.1，归纳八大行星公转运动的共同特点；阅读

图1.5，归纳三类行星的结构特征。从上述过程中认识地球是太阳系

中的普通行星。

4、运用相关学科知识，从温度、大气、水等方面，分析地球上出现

生命的原因。并以此推论火星等其他大行星，以及太阳系范围之外的

天体是否有存在生命物质的条件。以小组讨论的形式，提出确定在宇

宙中寻找外星人方向的见解。

情感态度与价值观：

1、形成科学正确的宇宙观，破除封建迷信；激发探究地理问题的兴

趣和动机，养成求真求实的科学态度。

2、通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。

【教学重点】：

1、天体系统的形成和层次。

2、八大行星的结构特征和运动特征。

【教学难点】：

1、理解地球是一颗既普通又特殊的行星。

2、理解地球上存在生命物质的条件和原因。

【教学方法】：

启发式教学方法、讲授法。

【课时安排】：

1课时

【导入】：

同学们，我们人类生活在地球上，地球上的许多自然现象与所处的宇

宙环境有着密切的关系，如季节的转换、昼夜的更替等，所以，要了

解我们美丽的家园——地球，必须先了解宇宙。今天我们将在宇宙中

找到地球的位置。

【学习新课】：

1.1宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1、地球宇宙环境的特点

（1）宇宙是物质的（物质性）

天体：宇宙中物质的存在形式。

例如：恒星、星云、行星、月亮、流星、彗星等

所以：天体的类型是多种多样的

（2）宇宙处于不断运动和发展之中（运动性）

①运动着的天体因相互吸引、相互绕转构成天体系统。

②天体系统的级别和层次（见P4读图思考题）：

所以：a、物质的运动是宇宙中的普遍规律

b、作为整体的宇宙也在不断演化着

2、地球在宇宙中的位置

地球位于太阳系中，太阳系八大行星（距离太阳由近及远）的顺序为：

“水金地火（小），木土天海”

二、地球的普通性和特殊性

1、地球是太阳系中的一颗普通行星：

【学生活动，教师总结】P4—6活动题

活动题1：证明地球在运动特征方面没有特殊的地方。

活动题2：从八大行星的一系列物理参数看，地球与太阳系的其

他行星，特别是与类地行星没有大的区别，即地球在物理特征或（结

构特征）方面没有特殊的地方。

2、地球是太阳系中的一颗特殊行星：

地球是一颗适于生物生存和繁衍的行星，有高级智慧生命存在。

【过渡】地球为什么会存在生命呢？先从地球本身来找一找原因。

地球存在生命物质的原因：

(1)适宜的自身条件

①日地距离适中，拥有合适的温度，有利于生命的发生和发展；同时

有利于液态水的存在。

②地球的体积和质量适中，能够吸引住可供生物呼吸的大气。

③地球内部的物质运动，形成了原始海洋，孕育了生命。

【过渡】再从宇宙环境来找原因。

(2)安全的宇宙环境

①稳定的太阳光照条件，使生命从低级向高级的演化没有中断；

②安全的空间运行轨道，八大行星绕日公转方向一致，轨道几乎在同

一平面，大小行星各行其道，互不干扰。

【课堂总结】：

通过本课的学习，我们应认识到两点：①人类对宇宙的认识是不

断发展的。②地球生命的出现离不开地理环境，地理环境的发生、发

展、演化离不开宇宙环境。同时也说明了宇宙中的天体只要具备了适

宜的温度、大气和水才可以形成生命。

【练习】：见课件

【板书设计】：

1.1宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

1、地球宇宙环境的特点

（1）物质性（2）运动性

2、地球在宇宙中的位置

水金地火（小），木土，天海

二、地球的普通性和特殊性

1、地球是太阳系中的一颗普通行星

2、地球是太阳系中的一颗特殊行