幼儿园中班语言活动《七个小仙女》.pptx

幼儿园中班语言活动《七个小仙女》

CONTENTS

活动背景与目的

活动内容与安排

教学方法与手段

互动环节设计

活动准备与资源

活动实施步骤及注意事项

活动效果评估及反思

活动背景与目的

01

幼儿园阶段是儿童语言发展的关键时期，通过有趣的语言活动可以激发幼儿对语言学习的兴趣。

《七个小仙女》是一个富有教育意义且适合幼儿园中班儿童的童话故事，通过该故事可以引导幼儿理解友谊、合作与分享等价值观。

提高幼儿的语言表达和理解能力，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

通过角色扮演和情境模拟，让幼儿学会与他人沟通、合作和分享，培养幼儿的社交技能。

引导幼儿理解故事中的教育意义，树立正确的价值观和道德观。

01

03

02

幼儿的语言表达和理解能力得到提高，能够较为准确地表达自己的想法和感受。

幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和热情。

04

幼儿能够理解故事中的教育意义，并在日常生活中践行相关价值观。

幼儿能够学会与他人合作和分享，表现出良好的社交技能。

活动内容与安排

02

故事中，小仙女们用她们的魔法帮助森林里的动物们解决问题，同时也在相互帮助和学习中成长。

通过这个故事，孩子们可以感受到友谊、互助和爱的力量，同时也能激发他们对魔法和奇幻世界的想象。

《七个小仙女》是一个充满魔法和奇幻的童话故事，讲述了七位拥有不同魔法能力的小仙女在森林里的奇妙经历。

七位小仙女（每位小仙女都有不同的魔法能力）、森林动物（如兔子、松鼠、鹿等）。

根据孩子们的意愿和特长进行角色分配，鼓励孩子们自主选择角色，培养他们的主动性和参与感。

孩子们需要了解自己所扮演角色的特点和魔法能力，以便更好地表演和发挥。

角色

分配方式

角色准备

老师简要介绍故事背景和角色，激发孩子们的兴趣。

1.开场介绍

孩子们按照角色分配进行表演，展现小仙女的魔法和森林动物的活泼可爱。

2.角色表演

在表演过程中，老师可以引导孩子们与观众互动，如提问、猜谜语等，增加活动的趣味性和参与性。

3.互动环节

老师对孩子们的表演进行点评和总结，肯定他们的努力和表现，同时鼓励他们继续发挥想象力和创造力。

4.结尾总结

教学方法与手段

03

通过讲述七个小仙女的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿进入故事情境。

故事导入

详细介绍故事中的角色，包括七个小仙女的性格特点、外貌特征等，帮助幼儿更好地理解和记忆故事。

角色介绍

对故事的情节进行梳理和讲解，引导幼儿理解故事的发展脉络和内在逻辑。

情节梳理

分组讨论

将幼儿分成小组，让他们围绕问题进行自由讨论和交流，培养幼儿的合作意识和表达能力。

问题引导

提出与故事相关的问题，引导幼儿进行思考和讨论，如“你觉得七个小仙女中谁最漂亮？为什么？”、“如果你是小仙女，你会怎么做？”等。

分享交流

邀请每个小组的代表分享他们的讨论结果和想法，鼓励幼儿积极表达自己的观点和感受。

互动环节设计

04

在故事开始前，向孩子们提出问题，例如

“你们知道什么是小仙女吗？”、“你们认为小仙女会做些什么呢？”，激发孩子们的兴趣和想象力。

在故事讲述过程中，适时提出引导性问题，例如

“小仙女们为什么要帮助这个小朋友？”、“如果你是小仙女，你会怎么做呢？”，引导孩子们理解故事内容和情感。

故事结束后，提出问题让孩子们回顾和总结，例如

“这个故事告诉了我们什么？”、“你们喜欢哪个小仙女？为什么？”，加深孩子们对故事的理解和记忆。

准备小仙女的服装和道具，邀请孩子们扮演小仙女，让他们亲身体验小仙女的角色。

安排一些简单的场景和情节，让孩子们在角色扮演中发挥想象力和创造力，例如：“现在小仙女要帮助一个迷路的小朋友找到家，她会怎么做呢？”。

在角色扮演过程中，老师可以给予孩子们一些指导和帮助，引导他们理解角色的特点和情感，提高他们的表演能力。

活动准备与资源

05

负责整体规划和组织，确保活动的顺利进行。

协助活动负责人，负责孩子们的活动指导和安全管理。

协助教师团队，照顾孩子们的活动需求和安全。

活动负责人

教师团队

家长志愿者

《七个小仙女》的绘本，用于讲述故事和孩子们的阅读。

小仙女的服装和道具，用于孩子们的表演和游戏。

播放背景音乐和歌曲的设备，营造活动氛围。

如彩纸、颜料、手工材料等，用于孩子们的创意制作和互动游戏。

故事绘本

服装道具

音乐设备

其他物资

活动时间

01

选择适合孩子们的时间段，如周末或节假日的上午或下午。

活动地点

02

选择宽敞、安全、舒适的活动场地，如幼儿园的多功能室或户外操场。

活动流程安排

03

根据活动的具体内容和孩子们的年龄特点，合理安排活动的流程和顺序，确保活动的有趣性和互动性。同时，要预留足够的时间用于孩子们的表演、游戏和互动环节。

活动实施步骤及注意事项

06

01

02

播放与仙女相关的音乐或展示仙女的图片，让孩子们对