原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?文明礼仪伴我行教案
一、教学目标
1.让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
2.培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3.提高学生与他人交往的能力，增进人际关系。
二、教学重点
1.文明礼仪的基本内容
2.文明礼仪在日常生活中的应用
三、教学难点
1.培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯
2.引导学生正确处理人际关系
四、教学方法
1.情景模拟
2.讨论法
3.案例分析法
五、教学准备
1.教学PPT
2.情景剧剧本
3.案例素材
一、教学目标
1.让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
2.培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3.提高学生与他人交往的能力，增进人际关系。
二、教学重点
1.文明礼仪的基本内容
礼貌用语：如您好、谢谢、对不起、再见等。
着装得体：根据场合选择合适的服装。
排队等候：遵守公共秩序，不插队、不挤兑。
爱护公共设施：不随意损坏公物，保持环境整洁。
2.文明礼仪在日常生活中的应用
家庭：尊重父母、兄弟姐妹，学会分担家务。
学校：尊敬老师，友好相处，遵守校规。
社会：关爱他人，助人为乐，遵守法律法规。
三、教学难点
1.培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯
通过日常教学、实践活动，引导学生自觉遵守文明礼仪。
加强家校合作，共同培养学生的文明礼仪素养。
2.引导学生正确处理人际关系
学会换位思考，理解他人需求。
学会沟通，善于表达自己的观点。
学会妥协，尊重他人意见。
四、教学方法
1.情景模拟
设计情景剧，让学生参与表演，体验文明礼仪的重要性。
例如：在公共场所遇到熟人，如何礼貌打招呼、交流。
2.讨论法
针对文明礼仪相关话题，展开小组讨论，提高学生思考和表达能力。
例如：讨论如何在家庭、学校、社会中做到文明礼仪。
3.案例分析法
分享文明礼仪案例，让学生分析案例中的优点和不足，引导学生正确处理人际关系。
例如：分析案例中的人物在处理矛盾、冲突时的做法，讨论如何做得更好。
五、教学准备
1.教学PPT
制作文明礼仪基本内容和日常生活中应用的PPT，辅助教学。
2.情景剧剧本
编写关于文明礼仪的情景剧剧本，让学生参与表演。
3.案例素材
收集文明礼仪相关案例，用于教学分析和讨论。
六、教学过程
1.导入：通过情景剧表演，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。
2.新课导入：讲解文明礼仪的基本内容和重要性。
3.案例分析：分享文明礼仪案例，引导学生分析、讨论。
4.小组讨论：针对文明礼仪相关话题，展开小组讨论。
6.课后作业：布置有关文明礼仪的实践作业，如在家、学校、社会中践行文明礼仪。
七、教学反思
1.反思教学目标是否达成，学生对文明礼仪的了解和应用是否有所提高。
2.反思教学方法是否适合学生，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
3.反思教学过程中是否存在不足，如时间安排、教学内容等，以便改进。
八、评价与反馈
1.学生自评：让学生对自己的文明礼仪行为进行自我评价，认识到自己的优点和不足。
2.同伴评价：让学生互相评价，相互监督，共同提高文明礼仪素养。
3.教师评价：根据学生的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
九、拓展活动
1.举办文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2.开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪志愿者、文明礼仪宣传等。
3.组织文明礼仪主题班会，强化学生在家庭、学校、社会中的文明礼仪意识。
2.强调学生自觉遵守文明礼仪，做到内化于心、外化于行。
3.鼓励学生在家庭、学校、社会中积极践行文明礼仪，提高人际关系。
4.提醒学生持续关注文明礼仪，不断改进自己的行为，做一个有素质的人。
重点和难点解析
一、教学目标
补充和说明：在制定教学目标时，应确保学生能够理解并记住文明礼仪的基本内容，如礼貌用语、着装得体、排队等候等。要注重培养学生的实践能力，使他们在家庭、学校和社会生活中能够自觉遵守文明礼仪。
二、教学重点
补充和说明：在教学过程中，要详细讲解文明礼仪的基本内容，并通过实例展示其在日常生活中的应用，以便学生更好地理解和掌握。
三、教学难点
补充和说明：在教学过程中，要通过情景模拟、讨论法和案例分析法等多种教学手段，引导学生积极参与，从而培养他们自觉遵守文明礼仪的习惯。要教会学生如何正确处理人际关系，如换位思考、沟通表达和妥协尊重等。
四、教学方法
补充和说明：在实际教学过程中，教师应充分利用情景模拟、讨论法和案例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高他们的思考和表达能力。
五、教学准备
补充和说明：在教学准备阶段，教师应精心制作教学PPT，编写情景剧剧本，并收集相关案例素材，以保证教学过程的顺利进行。
六、教学过程
七、教学反思
补充和说明：在教学反思阶段，教师应认真思考教学目标是否达成，教学方法是否适合
文档评论（0）