调查家乡的环境表格.docx

“调查家乡的环境”活动计划

活动主题

活动主题

指导老师

组长

参与活动人员

组员

活动目的

活动的内容及时间安排预期的成果

及其表现形式

“调查家乡的环境”观察计划

观察对象

观察对象

观察的时间

观察的地点

观察方法

观察人

观察目的

观察内容

观察后的感

受和收获

“调查家乡的环境”采访计划

采访对象

采访对象

采访时间

采访人

采访目的

采访内容

采访的问题设计

采访后的感受和收获

调查结果

调查结果

资料来源

污染状况

污染源

环境污染情况

污染给人们的生活和生产

带来的危害

当地政府采取了哪些应对措

施

绿化情况

在保护环境中出

现的好人好事

1．示例引路，领悟写法。

河中的小船

清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。

摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船……

阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去……

建议书

黄校长：

现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。

我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。

学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。不知以上建议是否妥当，仅供参考。

六（4）班 何玉佳

4月20日