小学语文整本书阅读《小鲤鱼跳龙门》导读课件.pptx

小鲤鱼跳龙门;趣味导入;01;一群小鱼跃龙门，跃过之后变神龙，儿童读来乐无穷，故事名字是什么？

（打一儿童读物）;02;《小鲤鱼跃龙门》的主旨在于传达积极向上、努力进取、不断超越自己的精神。通过小鲤鱼们寻找龙门并成功跃过的故事，激励人们面对困难和挑战时要有勇气和毅力，不断追求更高的目标。;另外，故事还传递了坚持和信念的力量。小鲤鱼们在寻找龙门的过程中，虽然遇到了很多困难和挑战，但他们始终坚信自己的目标，并最终实现了梦想。这启示我们在面对困难和挑战时，要有坚定的信念和毅力，不断追求自己的梦想。;《小鲤鱼跃龙门》的作者是金近，原名金知温，浙江上虞人。他是一位著名的现代儿童文学家，代表作品还包括《小鸭子学游泳》《春风吹来的童话》等。金近的作品以童话为主，深受儿童和家长的喜爱。;“鲤鱼跃龙门”是一个流传很久的故事，来源于中国古代的民间传说。金近在这个基础上进行了再创作，赋予了故事新的时代风貌和艺术特色。他通过这个故事，向读者传达了积极向上、努力进取的精神。;小鲤鱼们：故事的主角，一群充满梦想和勇气的小鲤鱼。他们不畏艰难困苦，勇敢地寻找龙门，并最终成功跃过。

鲤鱼奶奶：小鲤鱼们的长辈，她向小鲤鱼们讲述了“鲤鱼跃龙门”的传说，激发了他们的梦想和勇气。;A;;推荐理由;03;;;;;04;阅读时间规划：

根据个人时间和阅读速度，合理规划每天的阅读时间，确保在规定时间内完成阅读任务。

例如，每天安排30分钟至1小时的时间进行阅读，持续一周或两周完成整本书的阅读。

阅读内容规划：

将书籍内容分为几个部分或章节，制定每部分或章节的阅读计划和目标。

设定每部分或章节的阅读时间、阅读重点以及需要完成的阅读任务（如回答问题、绘制情节图等）。;阅读反馈规划：

在阅读过程中或阅读结束后，进行自我反馈或与家长、老师进行阅读反馈。

反馈内容包括阅读进度、阅读感受、对故事的理解和感悟等，以便及时调整阅读方法和计划。

阅读拓展规划：

在完成书籍阅读后，可以进行相关的拓展活动，如观看与书籍相关的动画、电影或进行角色扮演等。

通过拓展活动，可以加深对故事的理解和感悟，并激发对阅读的兴趣和热情。;待到闲来好读书