中班感恩语言活动教案.docVIP

?一、活动目标：

1.让幼儿了解感恩的概念，培养幼儿的感恩意识。

2.通过活动，提高幼儿的语言表达能力和交际能力。

二、活动准备：

1.准备一些关于感恩的故事书籍。

2.准备一些感恩卡片，用于幼儿制作感恩礼物。

3.准备一首关于感恩的歌曲。

三、活动过程：

1.主题引入：

教师通过讲述一个感恩的故事，引导幼儿了解感恩的概念。例如：《小乌鸦报恩》。

2.小组讨论：

教师将幼儿分成小组，让幼儿们谈论自己和家人、朋友之间的感恩故事，分享彼此的感受。

3.制作感恩礼物：

教师指导幼儿用感恩卡片制作礼物，写上自己对家人、朋友的感谢话语，培养幼儿的感恩情感。

4.感恩展示：

教师组织幼儿展示自己制作的感恩礼物，让幼儿们互相赠送，感受感恩的氛围。

四、活动延伸：

1.家庭作业：

教师布置一道家庭作业，让幼儿回家后，向家人表达自己的感恩之情，并记录在日记本上。

2.课后活动：

教师可以组织一些关于感恩的课后活动，如：感恩运动会、感恩晚会等，让幼儿在活动中体验感恩的意义。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对感恩的认识和感受。

2.关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿是否能将感恩情感应用到日常生活中。

3.通过课后活动的组织，评估幼儿对感恩活动的兴趣和参与度。

六、活动六：感恩亲人的关爱

1.活动目标：

让幼儿了解亲人对自己的关爱，培养幼儿对亲人的感恩之情。

2.活动准备：

准备一些关于亲人关爱的故事书籍。

3.活动过程：

a.教师讲述一个关于亲人关爱的故事，如《妈妈的爱》。

b.幼儿分享自己和亲人之间的关爱故事，交流感受。

c.教师指导幼儿制作感恩亲人卡片，写上自己对亲人的感谢话语。

d.幼儿互相赠送感恩亲人卡片，感受感恩的氛围。

七、活动七：感恩朋友的帮助

1.活动目标：

让幼儿了解朋友之间的互相帮助，培养幼儿对朋友的感恩之情。

2.活动准备：

准备一些关于朋友帮助的故事书籍。

3.活动过程：

a.教师讲述一个关于朋友帮助的故事，如《小猪快跑》。

b.幼儿分享自己和朋友之间的帮助故事，交流感受。

c.教师指导幼儿制作感恩朋友卡片，写上自己对朋友的感谢话语。

d.幼儿互相赠送感恩朋友卡片，感受感恩的氛围。

八、活动八：感恩老师的教导

1.活动目标：

让幼儿了解老师对自己的教导和关爱，培养幼儿对老师的感恩之情。

2.活动准备：

准备一些关于老师教导的故事书籍。

3.活动过程：

a.教师讲述一个关于老师教导的故事，如《老师像妈妈》。

b.幼儿分享自己和老师之间的教导故事，交流感受。

c.教师指导幼儿制作感恩老师卡片，写上自己对老师的感谢话语。

d.幼儿向老师赠送感恩老师卡片，表达感恩之情。

九、活动九：感恩大自然的恩赐

1.活动目标：

让幼儿了解大自然对自己的恩赐，培养幼儿对大自然的感恩之情。

2.活动准备：

带领幼儿去户外观察大自然。

3.活动过程：

a.教师带领幼儿去户外观察大自然，如花朵、树木等。

b.教师讲述一个关于大自然恩赐的故事，如《森林里的悄悄话》。

c.幼儿分享自己对大自然的感激之情，交流感受。

d.教师指导幼儿制作感恩大自然的作品，如绘画、手工等。

1.活动目标：

2.活动过程：

b.教师组织幼儿进行反思，让幼儿思考如何将感恩情感应用到日常生活中。

c.教师鼓励幼儿回家后，向家人和朋友表达自己的感恩之情，记录在日记本上。

d.教师布置一道关于感恩的家庭作业，让幼儿在课后进行思考和创作。

重点和难点解析

一、活动目标：

难点解析：幼儿年龄较小，理解能力有限。需要通过生动的故事和实际案例，让他们感知到感恩的重要性，并鼓励他们在日常生活中表达感恩之情。

二、活动准备：

难点解析：故事书籍和卡片的内容需要贴近幼儿的生活，让他们能够产生共鸣。感恩歌曲的选择需要简单易懂，容易让幼儿接受和学唱。

四、活动延伸：

难点解析：需要通过家庭作业和课后活动，让幼儿有机会在现实生活中实践感恩，从而加深他们对感恩的理解和感悟。

六、活动六：感恩亲人的关爱

难点解析：幼儿可能难以理解亲人的关爱，需要通过生动的故事和实际案例，让他们感知到亲人的关爱，并鼓励他们用语言和行动表达感激之情。

七、活动七：感恩朋友的帮助

难点解析：幼儿可能难以理解朋友之间的互相帮助，需要通过生动的故事和实际案例，让他们感知到朋友之间的帮助，并鼓励他们用语言和行动表达感激之情。

八、活动八：感恩老师的教导

难点解析：幼儿可能难以理解老师的教导和关爱，需要通过生动的故事和实际案例，让他们感知到老师的教导和关爱，并鼓励他们用语言和行动表达感激之情。

九、活动九：感恩大自然的恩赐

难点解析：幼儿可能难以理解大自然对自己的恩赐，需要通过观察和实践活动，让他们感知到大自然的恩赐，