中班综合活动公开课《秋叶飘飘》教案.docVIP

?一、活动名称：中班综合活动公开课《秋叶飘飘》

二、活动目标：

1.了解秋天的季节特征，知道秋叶飘飘的景象。

2.通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3.发展幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

4.培养幼儿的审美情趣和表达能力。

三、活动准备：

1.物质准备：秋叶图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：室内外环境整洁，适当布置秋叶元素。

四、活动过程：

1.导入：教师带领幼儿观察周围的秋叶，引导幼儿关注秋天的变化，激发幼儿的兴趣。

2.主题活动一：秋叶认知

a.教师向幼儿展示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的形状、颜色和纹理。

c.教师讲述秋叶飘飘的景象，引导幼儿想象秋天的美丽。

3.主题活动二：秋叶手工

a.教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作秋叶手工艺品。

b.教师示范制作方法，幼儿跟随操作，鼓励创新。

c.幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

4.主题活动三：秋叶绘画

a.教师分发画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿绘画秋叶。

b.教师示范绘画技巧，幼儿自由创作，发挥想象力。

c.幼儿展示自己的绘画作品，互相评价、欣赏。

五、活动延伸：

1.家庭作业：请家长协助幼儿收集不同形状的秋叶，观察秋叶的变化。

2.环境创设：将幼儿制作的秋叶手工艺品、绘画作品布置在教室内外，营造秋叶飘飘的氛围。

六、活动资源：

1.图片素材：秋叶图片、秋叶景色图片。

2.视频素材：秋叶飘落的视频。

3.音乐素材：秋叶飘飘的音乐。

七、活动评估：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋叶的认识和喜爱程度。

2.评估幼儿在手工制作和绘画过程中的动手操作能力和创造力。

3.收集幼儿的作品，观察他们的创作能力和表达能力。

八、安全措施：

1.确保活动场地安全，无障碍物。

2.使用安全的绘画材料，避免使用有毒或刺激性的颜料。

3.剪刀使用时，教师应进行指导，确保幼儿的安全。

九、教学建议：

1.在活动前，教师应先进行秋叶的收集和准备，以便于活动的顺利进行。

2.在活动中，教师应给予幼儿充分的自由创作空间，鼓励他们表达自己的想法。

3.在活动后，教师应与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。

十、教学反思：

1.教师应根据幼儿的反应和参与程度，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

2.教师应关注幼儿在活动中的创造力和表达能力，为他们提供更多的展示机会。

3.教师应不断学习新的教学理念和方法，以提升自己的教学能力。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿对秋天季节特征的理解，以及对秋叶飘飘景象的认知。难点在于培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，发展幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

二、活动准备：

重点关注秋叶相关图片和材料的准备，以及室内外环境的布置。难点在于根据幼儿的兴趣和认知水平选择合适的材料和环境布置。

四、活动过程：

重点关注幼儿在观察、体验秋叶飘飘的过程中的感受和表达。难点在于培养幼儿的审美情趣和表达能力，以及教师如何引导幼儿进行观察和表达。

七、活动评估：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和对手工制作、绘画的喜爱程度。难点在于如何准确评估幼儿的动手操作能力和创造力，以及如何收集和分析幼儿的作品。

八、安全措施：

重点关注幼儿在使用剪刀和绘画材料时的安全。难点在于如何确保幼儿在使用工具和材料时的安全，以及如何进行正确的操作指导。

十、教学反思：

重点关注教师根据幼儿的反应和参与程度调整教学方法和内容。难点在于如何根据幼儿的表现和反应，进行有效的教学调整和提升。

本次中班综合活动公开课《秋叶飘飘》教案，主要关注幼儿对秋天季节特征的理解和秋叶飘飘景象的认知，以及培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。还需要关注幼儿对大自然的热爱和好奇心，发展幼儿的审美情趣和表达能力。在活动准备阶段，需要精心选择秋叶相关图片和材料，并布置适合的环境。活动过程中，重点关注幼儿的观察和体验，培养他们的审美情趣和表达能力。在活动评估阶段，需要准确评估幼儿的动手操作能力和创造力，并收集和分析幼儿的作品。要重视幼儿的安全，确保他们在使用工具和材料时的安全。教师需要根据幼儿的反应和参与程度，不断调整教学方法和内容，提升自己的教学能力。