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实用的学校教学教学总结四篇[本学期教学心得体会教学总结]

学校教学教学总结篇1

任时间流失，一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好的效劳于学生，同时也让自己在教学的生涯中能突破自我，更上一层。

有人说:“教育处就像一个大熔炉，学校的全部工作都会在这里经过熔炉、制模、初型”，而我觉得把它比做一个的车间加工厂更切贴，我们办公室的人在开学初孙主任给大家简洁进展了分工，姜威主要是抓学校教学活动和处理文字性的工作，张同焕教师主要是老师培训和学生学籍工作，马静是教学常规的检查和引发试卷工作，我负责处理上级下发的文件同时布置下去催促按时上交，假设有紧急任务大家不分你我，一起努力完成，每天都会看到我们办公室人劳碌身影。我遵守自己的工作，任劳任怨每次交给我的任务，我都会尽自己最大的努力的完成。

除了之外我还担当四年级五班的数学课，在教学中我首先学习课程标准，弄清学段要求，钻研教材，学习理论，和搭伴教师沟通沟通摸清班级学生状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，注意学生有两基向四基的开展，努力去缔造一些让学生动手实践的课程。课后，能谨慎辅导，答疑解难，造就学生良好的学习习惯。每次测试会都和学生一起分析、总结、协助学生找缘由，弥补教学中的失误，鼓舞学生胜不骄，败不馁。

个人开展方面，学校给我们供应了好多提升与展示的时机，本学期中我就有幸先后到郑州参与了“微课程与课堂翻转”与“小学数学名家论坛”活动，从中我知道了什么是微课，它其实并不神奇，主要针对老师专业开展，内容干脆指向详细问题，关注小现象、小故事、小策略，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思索。它就是我们老师身边的故事，也可以看作我们教学的某个环节。

从名师论坛活动中明白减负应从备课起先，老师可依据学生、地方实情科学大胆的改革教材，如《植树问题》可以先讲乘〔门前小路载5棵树，两棵树之间间隔3米，小路上多少米〕，再讲除法〔借助手指帮我们学数学〕，每节课我们教师都要瞻前顾后、为学生搭好台阶，在课堂上想方设法让学生悟出规律。同时我还申报了区一级达标课活动，在本次活动我讲了数学广角的鸡兔同笼问题。

一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

学校教学教学总结篇2

从第一次走上讲台初为人师到此时此刻，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践，不禁思绪万千、感慨不已，感觉好像有千言万语又不知从何说起。

首先，感谢校领导及各位老教授们的谆谆教育、严格要求，使我明白了作为一名老师应具备哪些基的素养，使我了解了己的优点和缺乏，从而明确了己的努力方向；身教胜于言教，通过听老教授们的课，使我学会了许多东西。老教授们渊博的学问、幽默的谈吐、沉着的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为叹服，深为感动。老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧，值得我终生谨慎专心学习和领悟。我决心以各位有经历的老教授以及优秀的中青年老师为典范，谨慎学习，不断拓宽己的学问视野，踊跃了解专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研领域的热点、重点和难点问题，不断提高己的理论水平；谨慎学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经历，并在留意在己的.教学实践中加以运用。

其次，结合己所教课程的性质和特点，设计适合己的教学方式方法。我教的课程是《法律根底》，《法律根底》作为一门公共根底课，学生从心理上不太重视；还有不少学生对这门课有误会，认为学习法律是一件特别有意思、特别好玩的事情，对法律学问身理论性和逻辑性较强因而相对说也比拟枯燥的事实缺乏充分的心理打算。因此，在备课的过程中，除了打算课上要求的内容外，我尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好；在教学的过程中，在讲清晰课上所要求的学问点的根底上，力求语言的生动活泼，以活泼课堂气氛；留意学生的反响，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的踊跃性；在课堂上，尽量多给学生发言的时机，充分调动学生的踊跃性、主动性；在下面将要进展的部门法内容的课程中，我打算多采纳案例教学，启发学生思索，组织学生进展探讨。

以上内容是我从教以的一点粗浅相识，在我的教学过程中还存在许多缺点和缺乏，如上课过程中心态不够沉着，有时仍会感到惊慌，以致有时说话语速过快；有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说，所以上课前往往打算了许多内容，以致于有时讲不完，导致对时间的把握不够精确等问题。