2023届上海市徐汇区九年级语文（上）期中考试卷附答案解析.pdfVIP

2023届上海市徐汇区九年级语文（上）期中考试卷

一、句子默写

1．默写与运用。

（1）沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2），似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

（3）闲来垂钓碧溪上，。（《行路难（其一）》）

（4）潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》）

（5）小文见小明因竞选班长失利而闷闷不乐，便用《岳阳楼记》中的语句“，”来劝导

他从容面对个人得失。

二、对比阅读

2．阅读下列古诗文，完成各题。

【甲】

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于

市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，

国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

【丙】

①

宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’

侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所

以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

[注释]①鄙：指邻国。

(1)【甲】诗是作者感怀时代的之战而作。

(2)【乙】文作者是战国时期学派的代表人物。

(3)解释【丙】文中加点的词。

①内外不闻吾过

1

②卒得反国

(4)用现代汉语翻译【乙】文画线句。

所以动心忍性，曾益其所不能。

(5)对【丙】文画线句翻译最恰当的一项是（）

A．我的君王终于胜利B．我们的君王圣明通达

C．我的君王神通广大D．我们的君王聪明异常

(6)宋昭公分析自己“出亡”的原因是“”，宋国此时的状况可用【乙】文中的句子“”来形容。

(7)联系【乙】【丙】两文，简要分析宋昭公“离国家失社稷”的原因。

三、现代文阅读

3．阅读下文，完成各题。

“外婆”改成“姥姥”，编改教材不必这么刻意

赵清源

①有媒体报道称，上海小学二年级的语文课文第24课《打碗碗花》（李天芳著散文），原文中的“外婆”

全部被改成了“姥姥”。

②有网友找出了去年上海市教委针对这一问题的答复：“姥姥”是普通话语词汇，而“外婆”属于方言。

③上海语文课本的这一改动，貌似微不足道，却涉及好几个重要的语言问题。

④查询《北京方言词典》（商务印书馆1985年出版），在“姥姥”的词条下面，有这样几种解释：一是

儿童称老年妇女，如刘姥姥；二是反驳词，相当于“哼”“胡说”；三是用于坚决反对，有“任何人”

的意思，如“姥姥来了我也不给”；四是指外婆。

⑤之所以引述这段，只想说明两点：其一，外婆并不是方言，而是普通话，解释“姥姥”的时候就用到

了“外婆”。因为在词典中是不能用方言解释方言的，除非方言已经成为了通用语。其二，姥姥本来也

是方言，或者说，既是方言，也是普通话。如果说因为“外婆”是方言而不能进教材，邢么，“姥姥”

也恐有方言之嫌。

⑥而且，如果从语义上分析，“外婆”可能比“姥姥”更能清晰地表达当事人的身份。因为中国人的称

呼不仅仅是称呼，更是一种身份的确认，用称呼来标示关系的远近亲疏。比如，内亲和外戚是不同的，

内是同姓，外是不同姓。“外婆”的“外”，就是准确地表明了身份。

⑦方言和普通话到底是什么关系？

⑧事实上，方言和普通话的关系并非彼此对立，互相排斥。从历史上看，汉语言一直是双轨的，一面是

民族共同语，一面是方言。二者并行不饽。

2

⑨上古时代的汉民族共同语称为“雅言”，汉代称为“通语”，明清时代称为“官话”，民国初年称为

“国语”，新中国以后叫“普通话”，名异实同，本质都是民族共同语。而且共同语的形成，正是不同

方言区