2025高考物理复习探究变压器原副线圈电压与匝数的关系课件教案练习题.pptxVIP

第十二章交变电流电磁振荡与电磁波传感器;实验十四探究变压器原、副线圈电

压与匝数的关系;;基础梳理夯根基;一、实验目的

探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系。

二、实验原理与器材

1．实验原理

(1)实验电路图

(2)实验方法：控制变量法

①U1、n1一定，研究n2和U2的关系。

②U1、n2一定，研究n1和U2的关系。;2．实验器材

学生电源(低压交流)、可拆变压器(配备几个不同匝数的线圈)、多用电表、开关、导线若干。;三、实验步骤与操作

1．保持原线圈的匝数n1和电压U1不变，改变副线圈的匝数n2，研究n2对副线圈电压U2的影响。

(1)选择n1＝400匝，用导线将变压器原线圈接在学生电源的交流输出接线柱上。

(2)调节选择开关使原线圈两端电压为5V。

(3)将多用电表与副线圈n2＝200匝的接线柱相连接，读出副线圈两端的电压U2。

(4)将n2、U2、n1、U1记录在表格一中。;(5)改变副线圈的匝数n2，重复上述步骤，将数据记录在表格一中。

表格一U1＝5V，n1＝400匝;2.保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变，改变原线圈的匝数n1，研究n1对副线圈电压U2的影响。

(1)将1中的原线圈作为副线圈，副线圈作为原线圈。

(2)选择n2＝400匝，用导线将变压器原线圈接在学生电源的交流输出接线柱上。

(3)调节选择开关使原线圈两端电压为5V。

(4)将多用电表与副线圈n1＝200匝的接线柱相连接，读出副线圈两端的电压U2。

(5)将n2、U2、n1、U1记录在表格二中。;(6)改变原线圈的匝数n1，重复上述步骤，将数据记录在表格二中。

表格二U1＝5V，n2＝400匝;四、实验数据处理

分析表格一和表格二可知，理想变压器原、副线圈两端电压U1、U2之比等于两个线圈的匝数n1、n2之比。

五、误差分析

1．由于漏磁，通过原、副线圈的每一匝的磁通量不严格相等造成误差。

2．原、副线圈有电阻，原、副线圈中的焦耳热损耗造成误差。

3．铁芯中有磁损耗，产生涡流造成误差。

4．多用电表的读数存在误差。;六、注意事项

1．要事先推测副线圈两端电压的可能值。

2．为了人身安全，只能使用低压交流电压，所用电压不要超过12V，通电时不要用手接触裸露的导线、接线柱。

3．为了???用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电压后再选择适当的挡位进行测量。;考点研析提能力;类型一教材原型实验

在“探究变压器原、副线圈两端的电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图甲、乙所示。

(1)观察变压器的铁芯，它的结构和材料是________。(填选项前的字母)

A．整块硅钢铁芯

B．整块不锈钢铁芯

C．绝缘的铜片叠成

D．绝缘的硅钢片叠成;(2)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是________。(填选项前的字母)

A．控制变量法

B．等效替代法

C．整体隔离法

D．理想模型法;(3)现另有一个教学用的可拆变压器，如图丙所示，它由两个外观基本相同和粗细相同的同种导线绕成的线圈A、B组成，线圈外部还可以绕线。

如果把它看成理想变压器，A、B线圈的匝数比为k，则当A线圈接在电压为U1的蓄电池两端以后，B线圈的输出电压为____。;(4)如果把它看成理想变压器，则A、B线圈上的交变电流一定具有相同的________。

A．电压B．电流C．功率;(2023·云南昆明高三期中)在探究“变压器的电压与匝数的关系”实验中，可拆变压器如图甲、乙所示。

(1)为了确保实验的安全，下列说法正确

的是______。

A．为了人身安全，只能使用低压直流

电源，所用电压不要超过16V

B．为使接触良好，通电时应用手直接捏紧裸露的接线柱

C．为确保多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测;变压器只能使用交变电压，不能使用低压

直流电源，A错误；为使接触良好，应该

拧紧接线柱，但不能用手直接捏紧裸露的

接线柱，B错误；为了确保多用电表的安

全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，C正确。故选C。;(2)变压器铁芯是利用由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢。

①铁芯Q安放在铁芯P上时，硅钢片应平行于图丙中的________

A．平面abcd

B．平面abfe

C．平面abgh

D．平面aehd

②这样设计的原因是____________________________。;(3)观察两个线圈的导线，发现粗细

不同，导线粗的线圈匝数____(选填

“多”或“少”)。;(4)用匝数na＝400匝和nb＝800匝的变压器