第一单元第二课时《我们是冠军》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册教案1000字.docx

第一单元第二课时《我们是冠军》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我们是冠军》，该曲目选自2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册的第26页，歌曲为四二拍，节奏明快，旋律激昂，歌词富有激情，表达了团结协作、勇攀高峰的精神。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.旋律方面：学生已经掌握了基本的音高、音长、音色等音乐元素，能够识别和演唱简单的旋律。通过学习《我们是冠军》这首歌曲，学生将进一步巩固和提升对旋律的感受和表达能力。

2.节奏方面：学生在小学阶段已经学习了基本的节奏类型，能够识别和模仿简单的节奏。通过学习《我们是冠军》这首歌曲，学生将进一步加强对节奏的感知和表现能力。

3.歌词方面：学生已经具备了一定的语言表达能力，能够理解和表达简单的歌词内容。通过学习《我们是冠军》这首歌曲，学生将进一步提升对歌词的理解和表达能力。

4.情感方面：学生在日常生活中已经积累了丰富的情感体验，能够表达和分享自己的感受。通过学习《我们是冠军》这首歌曲，学生将进一步加强对情感的感知和表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习《我们是冠军》这首歌曲，培养学生的音乐素养，提升他们的音乐表现力。具体目标如下：

1.培养学生对音乐的感知能力，使他们能够准确地把握歌曲的旋律、节奏和情感。

2.培养学生对音乐的表达能力，使他们能够自信地演唱歌曲，并展现出积极向上的精神风貌。

3.培养学生对音乐的审美能力，使他们能够欣赏和评价音乐作品，提高音乐审美水平。

4.培养学生对音乐的创造力，鼓励他们进行音乐创作和表演，激发音乐潜能。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《我们是冠军》的旋律和节奏，要求学生能够准确地把握并演唱。

2.歌曲的情感表达，要求学生能够理解歌曲所传达的积极向上的精神，并在演唱中表现出这种情感。

难点：

1.歌曲中出现的较难的音高和节奏，要求学生能够准确地演唱。

2.歌曲的情感表达，要求学生能够在演唱中表现出积极向上的精神。

解决办法：

1.对于歌曲的旋律和节奏，可以通过分段练习、反复练习等方式，帮助学生逐步掌握。

2.对于歌曲的情感表达，可以通过讲解歌曲背景、示范演唱等方式，帮助学生理解和表现。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体设备、音响设备、钢琴、吉他等乐器。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐学习资源。

3.信息化资源：网络音乐教学视频、音乐作品赏析网站。

4.教学手段：示范演唱、分段练习、小组合作、个人展示等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我们是冠军》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道这首歌《我们是冠军》吗？它传达了什么样的精神？”

播放歌曲《我们是冠军》的片段，让学生初步感受歌曲的魅力和特点。

简短介绍歌曲的背景和主题，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《我们是冠军》的基本概念、旋律和节奏。

过程：

讲解歌曲的旋律和节奏，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《我们是冠军》的情感表达和演唱技巧。

过程：

选择几个典型的歌曲演唱案例进行分析，让学生全面了解歌曲的演唱技巧和情感表达。

引导学生思考这些案例对实际演唱的启示，以及如何运用到自己的演唱中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲演唱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《我们是冠军》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《我们是冠军》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的旋律、节奏和情感表达。

强调歌曲在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《我们是冠军》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.歌曲《我们是冠军》的背景资料：介绍歌曲的创作背景、作者简介、歌曲的获奖情况等。

2.