提公因式法初中数学.ppt

济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源第四章因式分解4.2提公因式法（2）济南市教育教学研究院监制平阴县实验学校高红艳一复习回顾1、填空（1）多项式3a2-6b的公因式是()(2)多项式4xy3-16x2-8x的公因式是()34x什么叫公因式？把多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。（1）公因式的系数是多项式各项____________;（2）字母取多项式各项中都含有的____________;（3）相同字母的指数取各项中最小的一个,即_________.一复习回顾确定公因式的一般步骤：系数的最大公约数相同的字母字母的最低次幂一定系数三定指数一复习回顾2、把下列各式因式分解(1)(2)因式分解的依据什么？乘法分配律的逆运用如何确定各项提公因式后剩余的因式？用这个多项式去除以公因式，所得的商作为另一个因式(3)当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。当多项式第一项系数是负数，通常先提出“-”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号。因式分解：回忆搭桥二课堂探究整体思想因此，我们可以得出，公因式可以是多项式。二课堂探究例1:把（1）a(x-3)+2b(x-3)（2）因式分解解:（1）a(x-3)+2b(x-3)=(x-3)(a+2b)=y(x+1)(1+xy+y)温馨提示：当公因式是多项式且形式相同时，看作整体直接提取；分两步第一步，找出公因式；第二步，提取公因式，(即：将原多项式化为多个因式的乘积)=y(x+1)[1+y(x+1)]课堂小结1、公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式2、整体思想是因式分解中一种重要并且常用的思想方法巩固练习：将下列各式因式分解（1）x(a+b)+y(a+b)（2）3a(x-y)-(x-y)（3）6(p+q)2-12(q+p)（4）a(m-2)+b(2-m)=(a+b)(x+y)=(x-y)(3a-1)=6?(p+q)(p+q)-6?(q+p)?2=6(p+q)(p+q-2)=6(p+q)[(p+q)-2]=(m-2)(a-b)?【忆一忆】1、正数的n次幂仍然是（）；负数的偶数次幂是（），而负数的奇数次幂是（）。2、相同数的n次幂仍（）；3、互为相反数的偶数次幂（），互为相反数的奇数次幂仍（）。正数正数负数相等相等互为相反数例如：12=（-1）2=124=（-2）4=1636=（-3）6=729a2=(-a)2=a2(a-b)2=(b-a)2=[-(a-b)]2...=(a-b)2例如：13=1；（-1）3=-123=8；（-2）3=-835=243；（-3）5=-243a3；(-a)3=-a3(a-b)3；(b-a)3=[-(a-b)]3...=-(a-b)3【做一做】在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”号，使等式成立：(a-b)=___(b-a);(2)(a-b)2=___(b-a)2;(3)(a-b)3=___(b-a)3;(4)(a-b)4=___(b-a)4;(7)(a+b)5=___(b+a)5;(8)(a+b)6=___(b+a)6.+－－+++(5)(a+b)=__(-b-a);-(6)(a+b)2=___(-a-b)2.++规律一(1)当相同字母前的符号相同时,则两个多项式相等.如: