初中语文课件：美人之美，各美其美——八下《登勃朗峰》与《一滴水经过丽江》游记比读.pptx

美人之美，各美其美——《登勃朗峰》与《一滴水经过丽江》比读对比阅读

目标OBJECTIVES01默读文本，圈点勾画游历路线，梳理游踪。02跳读课文、聚焦精彩段落，感受景物的美，体会作者不同的情感。03合作探究，把握文章的新颖构思与独特视角。

核心任务亲爱的同学们：大家好！“大美丽江”官方微博和“勃朗峰”官方微博同时准备进行“美美与共”的短视频征集活动，特邀我们班同学参与到活动中来，以阿来的《一滴水经过丽江》和马克?吐温为脚本，保持原作的风格，完成两部奇幻之旅的拍摄与制作。视频征集部xxxx年x月

拍摄小贴士请大家默读两篇文章的阅读提示，说出你准备筹备的内容有哪些？拍摄路线典型美景表达情思独特视角

学习任务一寻迹·明拍摄路线Pellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.

任务一明拍摄路线快速浏览课文，确立丽江游览的顺序和勃朗峰的游览顺序，并说一下你准备以谁的视角进行拍摄，为什么？

四方街纳西人院子街道店铺果园田地出城进入金沙江玉河黑龙潭落水洞丽江坝纳西族村庄驿道玉龙雪山顶

许多年前几百年前白昼黄昏黎明时间和空间交织

马蒂尼取道黑首阿冉提村高地途经勃朗峰沙蒙尼游览路线——作者攀登路线

一滴水的视角一个传奇故事《一滴水经过丽江》《登勃朗峰》

学习任务二赏美·聚典型美景Pellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.

任务二聚典型美景用脚步丈量世界，用镜头记录画面。请大家把镜头聚焦到最能展示两地特色的画面上，进行拍摄。（跳读课文，选取精彩句子或段落进行赏析。)

【示例】我把镜头聚焦到第3段，在个镜头里有矗立在蓝天下的晶莹夺目的玉龙雪山，山上长满了高大的松与杉，开满了杜鹃与山茶，还有美丽的丽江坝。从这里看出丽江自然风光美。

马蒂尼取道黑首阿冉提村高地途经勃朗峰沙蒙尼请品读《登勃朗峰》1任意选择文中的景物描写，为文字配一幅图画。2为图画命名，解说图画。

【示例】柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。色彩变幻图

学习任务三悟情·品别样情怀Pellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.

任务三品别样情怀如果要为我们的短视频配上音乐，首先要确定音乐的基调。请大家思考要选择哪些基调的音乐来完成此次配音？

壹贰感受这两首音乐，哪首符合你心中所想，并阐述理由。此刻音乐声再次响起，让我们在朗读中身临其境感受两地不同的美。

学习任务四品独·感“水”“人”之奇Pellentesquehabitantmorbitristiquesenectusetnetusetmalesuadafamesacturpisegestas.Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.

任务四感“水”“人”之奇小组合作探究，分析用“一滴水”贯穿全文有何好处和小说式游记的写法好处。

《一滴水经过丽江》用水的视角展开，《登勃朗峰》给我们写了一个富有传奇色彩的车夫，如此奇特是为了什么呢？

作业布置作业任选老师提供的两个视频模板，请大家课下观看视频后，尝试为短视频写一段300字以内的解说词。·选择一写作要求：1.化身为一滴水，运用第一人称“我”来进行解说；2.选用两种以上的修辞手法。·选择二写作要求：融入故事色彩，增强勃朗峰的神秘性。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公