小班科学活动过新年方案与实施.ppt

小班科学活动过新年方案与实施汇报人：日期:

目录contents活动概述活动方案活动实施活动评价

活动概述01

本次小班科学活动以“过新年”为主题，结合新年的传统文化和科学知识，通过丰富多彩的活动形式，引导幼儿了解新年的文化内涵，培养幼儿的动手能力和创新思维，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。活动名称：小班科学活动：过新年

培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的实践操作能力和创造力。通过科学活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的科学思维和创新能力。通过观察、比较、分类等活动，让幼儿了解新年的传统文化和习俗。活动目标

本次活动面向幼儿园小班学生，年龄在3-4岁之间。活动内容和难度将根据幼儿的认知水平和身心发展特点进行设计，确保活动的针对性和实效性。活动对象

活动方案02

为了确保活动顺利进行，我们需要在元旦前一周的适宜时间进行该活动。这样，孩子们可以在活动结束后，直接期待并迎接新年的到来。活动时间：元旦前一周

幼儿园活动室是孩子们熟悉且舒适的环境，选择在这里进行活动，有助于孩子们更好地参与和享受活动。活动地点：幼儿园活动室

2.制作新年日历引导孩子们制作新年日历，了解日期、星期、月份等时间单位的概念和计算方法，提升他们的时间观念和计划能力。3.新年的自然变化观察并记录冬天的自然变化，如植物的凋零、动物的冬眠等，让孩子们了解自然规律和生命周期。1.新年的科学现象解释讲解一些关于新年的科学现象，如冬至后日照时间逐渐变长等，让孩子们从科学角度理解新年的到来。活动内容

4.新年的科技产品展示：展示一些与新年相关的科技产品，如电子贺卡、LED灯饰等，激发孩子们对科技的兴趣。5.新年的科学小实验：进行一些简单的科学小实验，如制作彩色泡泡、火山爆发模拟等，让孩子们通过实践体验科学的魅力。这些活动内容旨在让孩子们在快乐的氛围中学习科学知识，同时感受新年的喜庆气氛。我们希望通过这个活动，培养孩子们的科学素养，激发他们对科学的热爱，为他们的未来发展打下坚实的基础。活动内容

活动实施03

为了确保活动的顺利进行，教师需要提前准备好以下活动所需的材料手工纸：用于制作新年贺卡、剪纸装饰等。颜料：红、黄、绿等鲜艳的颜色，用于绘制新年主题画。活动准备

用于粘贴贺卡、装饰物等。胶水用于书写祝福语、绘制图案。蜡笔或彩笔用于剪纸、裁剪纸张。剪刀活动准备

0102活动准备除了物质准备，教师还需要确保活动场地的整洁与安全，为孩子们营造一个良好的活动氛围。新年主题的图书或图片：用于引导幼儿了解新年的文化和传统。

活动的流程可以设计为以下几个环节1.导入环节：通过播放新年相关的儿歌或故事，激发孩子们对新年的兴趣和好奇心。2.知识讲解：介绍新年的由来、传统习俗和文化内涵，让孩子们对新年有更深入的了解。活动流程

3.手工制作制作新年贺卡：指导孩子们用手工纸、颜料、胶水等材料制作新年贺卡，鼓励他们发挥创意，制作出独具特色的贺卡。剪纸装饰：教授一些简单的剪纸技巧，让孩子们剪出雪花、福字等新年元素的装饰，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。活动流程

4.绘画创作引导孩子们用颜料、蜡笔或彩笔画出新年主题的画作，如鞭炮、灯笼、舞狮等，培养他们的绘画表现能力。5.总结分享最后，让孩子们展示自己的作品，互相欣赏并分享创作过程中的乐趣和收获。教师可以给予积极的评价和鼓励，激发孩子们对科学活动和艺术创作的热情。活动流程

活动评价04

幼儿是否积极、主动地参与到过新年的各项科学活动中，表现出对活动的兴趣和热情。活动参与程度幼儿能否在规定时间内，独立完成与新年主题相关的科学作品，如手工制品、绘画等，并展示出自己的创意和想象力。完成作品情况幼儿是否愿意与同伴合作，分享材料、想法和成果，以及能否清晰地表达自己的观点和感受。合作与交流能力幼儿参与度评价

幼儿是否通过对新年文化的学习和实践，理解新年的含义、传统习俗和象征意义，以及对个人和社会的影响。新年文化理解幼儿能否通过活动，掌握与新年相关的科学知识，如年月日的概念、四季更替的原因等，提升自己的科学素养。科学知识掌握幼儿能否在活动过程中，运用各种材料和工具，完成科学实践和手工制作，提高自己的动手能力和协调能力。动手能力提升幼儿能否通过活动，增强对科学的兴趣和好奇心，形成良好的学习习惯和探究精神，为未来的学习和发展打下基础。兴趣和习惯培养活动效果评价

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