拓展：城市道路绘测师——估计长度（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx

拓展：城市道路绘测师——估计长度（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

拓展：城市道路绘测师——估计长度（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

教学内容

教材章节：人教版三年级上册数学第五单元《长度单位》

课程内容：

1.认识米、厘米、毫米等长度单位；

2.学会使用尺子进行测量；

3.掌握单位之间的换算关系；

4.通过实际操作，培养学生估测长度和准确测量的能力。

二、教学目标

1.学生能够认识并正确使用长度单位，如米、厘米、毫米等；

2.学生能够运用所学知识，进行长度单位的换算；

3.学生能够通过实际操作，估测长度和准确测量；

4.培养学生对数学的兴趣和实际应用能力。

三、教学方法

1.采用直观演示法，通过实物展示，让学生直观地认识长度单位；

2.采用分组合作法，让学生在小组内进行实际操作，培养团队合作能力；

3.采用情境教学法，创设城市道路绘测师的情境，激发学生的学习兴趣；

4.采用练习法，通过大量练习，巩固所学知识。

四、教学过程

1.导入新课，通过实物展示，让学生认识长度单位；

2.讲解并演示如何使用尺子进行测量；

3.通过小组合作，让学生进行实际操作，估测长度和准确测量；

4.讲解长度单位之间的换算关系，并进行练习；

5.创设城市道路绘测师的情境，让学生运用所学知识解决问题；

6.总结本节课所学内容，进行课堂小结。

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识；

2.观察生活中的长度单位，如家具、电器等，并记录下来；

3.尝试使用所学知识，帮助家长测量家中的物品长度。

六、教学评价

1.学生能够正确认识并使用长度单位；

2.学生能够进行长度单位之间的换算；

3.学生能够通过实际操作，估测长度和准确测量；

4.学生对数学产生兴趣，能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

1.培养学生的生活实践能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识，解决生活中的实际问题，如测量家中的物品长度，为生活实践奠定基础；

2.培养学生的创新思维：在小组合作环节，鼓励学生提出不同的测量方法和长度单位换算思路，激发学生的创新思维；

3.培养学生的问题解决能力：创设城市道路绘测师的情境，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力；

4.培养学生的人际沟通与合作能力：在小组合作过程中，培养学生相互倾听、沟通、协作的能力，提高团队协作效果；

5.培养学生对数学的兴趣：通过实物展示、实际操作等教学方法，激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学素养。

6.培养学生良好的学习习惯：注重培养学生的学习态度，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等，为学生养成良好的学习习惯奠定基础。

7.培养学生对社会的责任感：通过学习测量知识，使学生认识到测量在生活中的重要性，培养学生对社会的责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）掌握长度单位的换算关系；

（2）学会使用尺子进行准确测量；

（3）通过实际操作，培养学生估测长度和准确测量的能力。

2.难点：

（1）长度单位换算关系的理解和运用；

（2）准确测量和估测长度的技巧；

（3）将所学知识应用于实际问题的解决。

解决办法：

（1）通过直观演示法，让学生直观地理解长度单位换算关系；

（2）采用分组合作法，让学生在实际操作中掌握准确测量和估测长度的技巧；

（3）创设情境教学法，让学生在实际问题中运用所学知识，培养解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材内容需包括长度单位、测量方法、单位换算等基础知识，以便学生能够跟随教学进度，深入学习相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应能够直观地展示长度单位的特点、测量方法的使用以及单位换算的规律，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括直尺、卷尺、量角器等，用于让学生进行实际操作，加深对长度单位的理解和运用。同时，确保实验器材的安全性，避免学生在实验过程中发生意外伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以让学生在小组内进行交流和讨论，共同解决问题，提高团队合作能力。实验操作台则为学生提供了一个实际操作的空间，让学生能够在教师的指导下进行实验，亲身体验测量和单位换算的过程。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如几何画板、测量工具软件等。这些软件可以帮助学生更直观地了解长度单位的特点和测量方法的使用，提高学生