初中有关的班务计划范本(三篇).docVIP

初中有关的班务计划范本(三篇).doc

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初中有关的班务计划范本

新年已过,新的学期又将开始,我继续担任七年级班主任。在本学期将按照学校德育工作计划和思想,做好班级管理、养成教育、安全工作,本着让学生在文明言语行为中健康安全地成长,努力提高学生知识、为人处事、实践等多方面素质和能力。具体计划如下:

第一,抓好常规:继续建立班级一日常规检查表、好人好事、违规违纪检查表格,做到轮周值日负责,每天由轮周地值日做登记检查,由班干部晨会通告讲评、班主任总结,做到公开公正,每周的常规情况要通过校讯通向家长汇报,做到家长、学生、老师三者心中有数,有利于真正有效沟通,以便及时纠正教育,抓好学生的:“五个一”活动,开展一支笔、请敲门、爱同学、尊师长、行礼问好每项的榜样标兵。

第二,开展“照镜子”活动:在班级设立一面镜子,每天的仪表要自我进行梳理,头发、衣服、鞋子都要进行自我检查,衣冠不整、邋里邋遢、开缝有洞的要进行整改,还要对不文明语言、行为进行图片曝光展示,让每个学生了解自己的不足,严格按照一个文明的中学生来努力做好。开学初要对学生头发、指甲、校服、被单被罩进行检查,不合格者进行自我修改;对于学生拿手机现象列为违纪,任何学生和家长不得以任何借口带手机入校,严重影响学生的学习和身心健康,要做好开学初的第一关。

第三,丰富班级文化:

2、建立月、周活动栏,把每月的主要工作和活动,每周所要做的事情公布于活动栏内,让大家有计划、有目标去实施。

3、创建“作业展示”区。每天每科的作业都要上交到展示区内,由各科代表进行统计上交人数,由科任老师评价每人的完成情况,要做到不抄袭、不漏题、不糊弄,把时间真正用到学习上去,避免和减少学生不良行为的发生。作业的情况要和家长做到三沟通。

5、挂一面镜子。照学生仪容仪表、观学生不雅行为。做一个“干干净净、整整齐齐、清清白白、大大方方、文文明明”的学生。

第五,做好学生的心理辅导。对于叛逆期的学生,每一个都不能松懈,要做到提前预防,发现苗头,并深入了解调查、及时疏导、跟踪辅导、多方面结合教育,让学生平稳、安全度过叛逆的青春期,加强与家长沟通和交流,要让更多家长参与进来,重视起来,针对学生的行为,对症开展有效的家长会,保证学生生理和心理的安全。

总之,本学期时间短、任务重,所以要和学生携起手来发扬不怕苦不怕累的精神,不断磨练自己,磨练班级的成长

初中有关的班务计划范本(二)

一、指导思想

在八年级的第二学期,班级将强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,全面____执行素质教育,实施爱的教育。

二、工作目标

1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。要求每门功课各项指标在普通班名列前茅,力争有____名同学进入年级前____名,至少有____名进入年级前____名。

2、全面了解学生,帮助学生克服学习生活上的困难,学会学习,提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作措施

(一)班级工作方面

1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设,开学初调整班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;

2、深入开展学习小组,成立师徒结对制,各科学习优秀者做师傅,一个师傅带领____个徒弟,主要负责背书、订正作业方面。每次月考进行考核,对进步学生给予奖励。

3、继续做好以值日班长负责制的管理模式,及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重视学校各方面的要求,防患未然。

4、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

5、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

6、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

7、继续开展写周记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

8、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。

9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

10、培养竞争意识,

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