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?小学新课标英语教程教案

第一章：字母与发音

一、教学目标：

1.学生能够认识并正确书写26个英文字母。

2.学生能够掌握字母的发音规则。

3.学生能够运用所学生字母进行简单的单词拼写。

二、教学内容：

1.字母表的顺序与书写规则。

2.元音字母与辅音字母的发音规则。

3.字母在单词中的运用。

三、教学步骤：

1.引入字母的概念，让学生观看字母表，引导学生认识字母的顺序与书写规则。

2.讲解元音字母与辅音字母的发音规则，通过示例单词进行讲解。

3.进行字母书写练习，让学生跟随老师一起书写字母，并纠正书写错误。

4.进行字母发音练习，让学生读准字母的发音，并通过小组活动进行互相检查。

四、作业与评价：

1.作业：让学生回家后默写字母表，并练习书写字母。

2.评价：老师会在课堂上检查学生的字母书写和发音，对表现优秀的学生给予表扬。

第二章：常用单词与简单句型

一、教学目标：

1.学生能够掌握常用的英语单词，如：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis等。

2.学生能够运用简单句型进行自我介绍和日常交流。

二、教学内容：

1.常用的英语单词。

2.简单句型的构成与运用。

三、教学步骤：

1.讲解常用的英语单词，如：hello,goodmorning等，并通过示例进行讲解。

2.引导学生运用简单句型进行自我介绍，如：mynameis,iamfrom等。

3.进行小组活动，让学生互相进行自我介绍，并练习日常交流。

四、作业与评价：

1.作业：让学生回家后复习常用的英语单词，并尝试用简单句型进行自我介绍。

2.评价：老师会在课堂上检查学生的单词掌握情况和简单句型的运用，对表现优秀的学生给予表扬。

第三章：日常对话

一、教学目标：

1.学生能够听懂并参与日常对话。

2.学生能够运用所学单词和句型进行日常交流。

二、教学内容：

1.日常对话的常见场景。

2.日常对话的常用句型和表达方式。

三、教学步骤：

1.引入日常对话的概念，让学生了解日常对话的常见场景，如：问候、介绍、道别等。

2.讲解日常对话的常用句型和表达方式，并通过示例进行讲解。

3.进行角色扮演活动，让学生模拟日常对话的场景，并进行实际交流。

四、作业与评价：

1.作业：让学生回家后复习日常对话的常用句型和表达方式，并尝试与家人或朋友进行实际交流。

2.评价：老师会在课堂上检查学生的日常对话听懂情况和参与度，对表现优秀的学生给予表扬。

第四章：家庭成员与职业

一、教学目标：

1.学生能够认识家庭成员的单词，如：mother,father,sister,brother等。

2.学生能够掌握家庭成员的称呼与职业的表达方式。

二、教学内容：

1.家庭成员的单词与称呼。

2.职业的单词与表达方式。

三、教学步骤：

1.讲解家庭成员的单词与称呼，如：mother,father等，并通过示例进行讲解。

2.讲解职业的单词与表达方式，如：teacher,doctor等，并通过示例进行讲解。

3.进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员与职业，并进行实际交流。

四、作业与评价：

1.作业：让学生回家后复习家庭成员的单词与称呼，以及职业的单词与表达方式，并尝试用所学生词汇进行实际交流。

2.评价：老师会在课堂上检查学生的家庭成员与职业的单词掌握情况和实际交流能力，对表现优秀的学生给予表扬。

第五章：颜色与形状

一、教学目标：

1.学生能够认识并正确书写颜色的单词，如：red,yellow,blue等。

2.学生能够认识并正确书写形状的单词，如：circle,square,triangle等。

3.学生能够运用所学生颜色和形状进行描述和绘画。

二、教学内容：

1.颜色的单词与书写规则。

2.

第六章：颜色与形状（续）

三、教学步骤：

1.讲解颜色的单词与书写规则，如：red,yellow,blue等，并通过示例进行讲解。

2.讲解形状的单词与书写规则，如：circle,square,triangle等，并通过示例进行讲解。

3.进行颜色和形状的描述练习，让学生运用所学生单词进行描述，如：“Thisisaredsquare.”。

4.进行绘画活动，让学生尝试用所学生颜色和形状进行绘画创作。

四、作业与评价：

1.作业：让学生回家后复习颜色和形状的单词，并尝试用所学生词汇进行描述和绘画。

2.评价：老师会在课堂上检查学生的颜色和形状的单词掌握情况，以及对绘画作品的评价，对表现优秀的学生给予表扬。

第七章：服装与季节

一、教学目标：

1.学生能够认识并