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教师体罚检讨书体罚孩子的检讨书

尊敬的学校领导及全校师生：

你们好，

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己

思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、

袒护，使这些未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为

规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校

教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生

就会被赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的动武”念

头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后

其次，受严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民

教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行

体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最后，不管我的出发点是多么的为

了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的

心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，

学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同

时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影

响到学生对老师的任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社

会影响。

检讨人：某某某

某某某某年某某月某某日

各位领导：

你们好!

我是某某中学教师某某某，男，汉族，某某某某年12月4日出生，

现年25岁，某某市人，20某某年9月参加工作。现任八年级122班主任

及历史教师.

就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了学生，事情经过如下：

昨天第二节晚自习，在教室下班辅导，发现谢某某某在讲小话，我很

生气，就用手打了她巴掌，这个时候想起之前几次作业没完成就让她到室

跟她谈话，谈完后让她在办公室等待。然后把剩下六位同样没完成任务的

同学叫到办公室，首先是叫了钟丽嘉、陈洁，然后是欧慧玲、邓冰、李美

娜、陈佳沅。她们到办公室后要她们跪下，每个人打了一个耳光，她们哭

了，我就停下来了跟她们谈话，这个时候就要召开教职工会议，就让这几

位学生回家了。

教育作风整顿三番次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也

在教职工会议上一直强调，而我却无视学校的要求，真是太不应该，对此

事我表示深深的歉意，不管学生犯了多大的错误，不管我的出发点如何，

我都不应该体罚学生，这种行为严重损害了教师的形象，也对学生的心灵

造成极大的伤害，这也是教育大忌。俗话说得好没有教不好的学生，只有

不会教的老师”，学生犯错误，我应该耐心的询问原因，再在适当的时候

进行教育才是。学生是教育出来的，而不打出来的，我现在深知这一点。

通过这件事，我深刻的认识到，这虽说是一件偶然的事，但同时也是

我长期对自己放松要求的结果，经过学校领导和家长的共同教育，自己也

进行了深刻反思，我发现在教学方法上我存在很大的问题，因此必须进行

深刻的检讨和学习，我辜负了学校和家长对我的任和期望。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小

学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法律意识，提高师德修养，坚

决做到不再体罚或变相体罚学生。

2、加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生

个性化的学习方式。

3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，

多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。

4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教

育效果。

如今我己认识到了自己的错误，和需要改正的地方，希望领导给我一

个重新表现的机会，我保证，在今后的教学中，决不犯今天类似的错误，

请领导和家长看今后的行动。谢谢!

检讨人：某某某

某某某某年某某月某某日