《会飞的图画》小学语文教案.docVIP

?《会飞的图画》小学语文教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的“会飞的图画”的奇特之处。

2.过程与方法：

（1）通过图片展示，激发学生的想象力，培养观察力。

（2）运用小组合作的方式，提高学生的沟通能力。

（3）学会通过课文内容进行推理和判断。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对自然美的欣赏能力。

（2）培养学生爱护环境、保护动物的意识。

（3）培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用。

（3）通过课文学习，培养学生的想象力和观察力。

2.教学难点：

（1）生字词的理解和运用。

（2）课文中描述的“会飞的图画”的奇特之处。

三、教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生字词卡片。

3.与课文相关的图片或视频资料。

四、教学过程：

1.导入新课：

（1）展示与课文相关的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？有什么感想？”

（2）学生回答后，教师简要介绍课文内容，激发学生兴趣。

2.朗读课文：

（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师辅导学生朗读，纠正发音错误。

（3）学生分角色朗读课文，增加互动。

3.学习生字词：

（1）教师出示生字词卡片，引导学生朗读。

（2）学生组内讨论，解释生字词的含义。

（3）教师选取重点生字词进行讲解，举例说明。

4.理解课文：

（1）教师引导学生概括课文大意。

（2）学生分享自己的理解，教师进行点评。

（3）针对课文中的奇特之处，如“会飞的图画”，引导学生进行推理和判断。

五、课堂小结：

2.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

3.布置作业，巩固所学知识。

六、教学拓展：

1.想象一下，如果你拥有一张会飞的图画，你希望它带你去哪里？为什么？

2.学生分享自己的想象，教师引导讨论，培养学生的创新思维。

七、课堂练习：

1.根据课文内容，完成填空题：

（1）会飞的图画是_____画出来的。

（2）会飞的图画在空中飞行的原因是_____。

2.学生独立完成练习，教师批改并给予反馈。

八、课后作业：

1.家庭作业：熟读课文，巩固生字词。

2.拓展作业：观察周围的自然景物，尝试画出一张自己的想象画，并写一段描述。

九、教学反思：

2.针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

十、评价与反馈：

1.学生自评：评价自己在课堂上的表现和学习成果。

2.同伴评价：小组成员相互评价，互相学习。

3.教师评价：对学生的学习成果进行评价，给予鼓励和建议。

附：教学课件、黑板设计及教学资源准备。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注培养学生对自然美的欣赏能力和爱护环境、保护动物的意识。补充说明：在课文的学习过程中，通过描绘自然景物和动物的图画，引导学生欣赏自然之美，教育学生保护环境、关爱动物的重要性。

二、教学重点与难点：

重点关注生字词的学习和运用。难点关注课文中描述的“会飞的图画”的奇特之处。补充说明：生字词的学习是学生掌握语文知识的基础，在教学过程中要注重生字词的教学。而“会飞的图画”是课文的中心内容，理解其奇特之处需要引导学生进行观察、推理和判断。

三、教学准备：

重点关注课件和黑板的准备。补充说明：课件和黑板是辅助教学的重要工具，能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

四、教学过程：

重点关注学生的朗读和理解课文的过程。补充说明：朗读能够帮助学生熟悉课文，提高口语表达能力；理解课文是学生掌握课文知识的关键，需要引导学生进行思考和讨论。

五、课堂小结：

六、教学拓展：

重点关注学生创新思维的培养。补充说明：教学拓展环节是培养学生创新思维和想象力的重要环节，通过引导学生进行想象和讨论，激发学生的创造力和创新精神。

七、课堂练习：

重点关注学生对课文内容的理解和应用。补充说明：课堂练习是学生对课文内容进行巩固和应用的重要环节，通过完成练习题，学生能够加深对课文内容的理解，提高应用能力。

八、课后作业：

重点关注学生对课文知识的巩固和拓展。补充说明：课后作业是学生对课文知识进行巩固和拓展的重要环节，通过完成作业，学生能够加深对课文知识的理解和记忆，提高学习能力。

九、教学反思：

十、评价与反馈：

重点关注学生自评、同伴评价和教师评价的过程。补充说明：评价与反馈是学生、同伴和教师对学习成果进行评价的重要环节，通过评价与反馈，学生能够了解自己的学习情况，提高学习能力。