四年级下册语文教案麦哨(2)_人教新课标.docxVIP

四年级下册语文教案麦哨(2)_人教新课标

四年级下册语文教案麦哨(2)_人教新课标

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《麦哨》教学设计

【教材分析】：《麦哨》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六组里得一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收得得景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏得情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱得形象，全文洋溢着浓郁得生活情趣。

课文以麦哨得声音为线索，开头设疑,“‘呜卟，呜卟，呜……’田野里,什么声响和着孩子得鼻音,在浓绿得麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低，那么欢快,那么柔美。”接着向我们描写了三幅画面：

湖畔割草得孩子(③)

盛夏得田野(④）

湖边玩耍得孩子(⑤⑥)

将孩子们生活得自然环境和她们在这种天然娱乐场中游戏得情形描绘了出来，最后再次以欢快柔美得麦哨声作结，“是谁又吹响了那欢快、柔美得麦哨？一忽儿,四处都响了起来,您呼我应，此起彼落。那欢快得哨声在撩起麦浪得东南风里，传得很远、很远……”全文首尾呼应,行文流畅，意韵悠长,暗示着孩子们得童年生活也如同那麦哨得声响，欢快、柔美，悠远、绵长。本文得语言生动优美,比喻、拟人手法运用得形象传神，细细读来既有画得意境美,又有音乐得韵律美。

学习这篇课文，一是要引导学生感受田园风光得美好和乡村孩子童年生活得欢乐、无拘无束；二是要教会孩子感受作者语言得优美，积累好词好句。

【学情分析】:本组课文带着同学们走近乡下人家,感受了田园诗情。这群生活在城市里得四年级孩子，虽然远离乡村生活，但她们中有很多祖父辈或者亲戚生活在农村，所以大部分同学都有寒暑假寄居乡下得体验，乡间得小路、瓜果得香甜、夜晚得池塘、蛙叫虫鸣……对好奇心十足、探险欲望强烈得她们来说并不陌生，而且通过这一组前面课文得学习,孩子们对乡村生活有了更深得了解与体会,只是麦哨这一有些“过时”得玩具,对孩子们来说是完全陌生得，甚至没有听说过,好在作者运用优美得语言将乡村中得美景和孩子们无忧无虑得生活淋漓尽致地描述了出来,相信这些对孩子们来说还是相当有吸引力得。同时，“绣花肚兜彩头巾”、“拔草”、“吃茅针”……这些充满陌生感得鲜活题材,带给孩子们得不仅仅是新鲜感，必将激起孩子们浓厚得兴趣。

【教学目标】：

知识与技能目标:

1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。

2、自主读悟，感受语言得丰富与优美，积累文中得优美语言。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、课前收集田野风光图片及文字资料，参照前三篇文章学习方法自读全文,质疑，与同学交流探究。

2、初步感知对比、比喻、排比等手法得作用，学习作者运用这些手法来进行描写及首尾呼应得写作方法。

情感态度与价值观:

感受田园风光得美好和乡村孩子淳朴自然、欢快得童年生活。

【教学重难点】：

重点：理解课文内容，引导学生感受田园风光得美好和乡村孩子童年生活得快乐、无拘无束。(引导学生朗读,把握情感。)

难点：学习作者运用对比、比喻、排比等手法抓住有代表性得景物进行描写及首尾呼应得写作方法;感受作者语言得优美,丰富积累语言。（引导学生在读中品味语言,培养审美能力。)

【课时】：一课时

教学准备：多媒体课件、吉她弹唱、诗歌诵读。

【教学过程】：

课题导入

1、田园诗歌有感情诵读:首先,让我们来一个课前小热身。

2、同学们,读完这些古诗，您发现了什么特点？

对，无论是归园田居得陶渊明、过故人庄得孟浩然，还是山居秋暝得王维，古人开荒、采桑、饮酒、赏菊……描写得乡村生活多么富有情趣。今天我们来一起学习《麦哨》,看看文中孩子得乡村生活又是怎样得?

二、初读课文,整体感知

１、课文情景朗读。让我们来一起听，边听边划下好词好短语。

2、请大家带着任务，正确、流利、有感情地朗读课文。体会作者丰富生动得语言,感受乡村孩子得淳朴自然、童年生活得欢快清新，相信您一定有美好得感受。

学习任务：

a、自学生字，结合课文理解词语。

b、理解课题，什么是“麦哨”?

c、认真默读3—6自然段，想一想，找一找,课文中描写了几个画面?

(同桌交流，全班汇报)

自行阅读

3、通过阅读,我们发现课文中有许多多音字，现在让我来检查一下大家得掌握情况。(点名读多音字）

4、理解什么是麦哨?

5、课文中描写了几个画面:

湖畔割草得孩子(③）

盛夏得田野(④）

湖边玩耍得孩子（⑤⑥)

三、细读课文，品味语言

读3－６自然段,体会文中有特色得句子，找出自己最喜欢得部分,再对同桌说说喜欢得理由，试着有感情地读一读。

１、首先,我们来看第3自然段，您喜欢哪一个句子，为什么?

那一张张红扑扑得脸蛋，蒙上了一层晶莹得细汗,犹如一朵朵沾满露珠得月季花。

（比喻句)

2、我们一起看第4自然段：

(1）金黄得油菜花谢了,结出了密密得嫩荚；黑白相间