第一课时：《组文阅读课》教学设计 (2).docxVIP

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第1课时组文阅读课

——图书篇目《飞夺泸定桥》《丰碑》《一袋干粮》《娄山关前后》《长征》（节选）

一、教学目标

了解长征过程中的故事，感受排除万难的长征精神和同志间的患难真情。

二、教学过程

（一）情境导入，背景介绍。

1.播放歌曲《长征组歌》，出示资料袋。

资料袋：1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

2.同学们，从资料袋中你有哪些发现？（预设：长征历时时间长，路线长，路途艰辛……）

3.长征历时这么长，其间一定有许多可歌可泣的故事，请同学们认真读一读，说说每个故事给你的感受。

（二）出示组文阅读篇目，学生阅读。

1.读《飞夺泸定桥》，品泸定桥之险，战士之勇。

（1）泸定桥之险：桥是铁索做成的……铁索上铺了板子过人。河面有数十丈宽，由桥上到水面也有数十丈高。当你走到桥的中间时，桥会左右摆动得很厉害。假使你往下一看时，奔腾的水势，无底的深渊，真叫人毛骨悚然。泸定桥之险，于此可见。

（2）战士之勇：他们不顾一切冲进火焰中去，衣服帽子烧了，眉毛头发也烧了；他们一切都不管，只是猛冲，一直冲入街上，和敌人进行长时间的巷战。

2.读《丰碑》，品天气之恶劣，军需处长的无私。

（1）天气恶劣：一支长长的红军队伍里，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一只冰坨，狂风狼似的嗥叫着……

（2）军需处长的无私：一个被冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像……

3.读《一袋干粮》，品条件之恶劣，谢益先的奉献。

（1）条件恶劣：谁心里都明白，这不仅是三四斤麦子，而是自己的生命啊！缺了它，要想活着走出草地是困难的。

（2）谢益先的奉献：原来他是有意避开大家，去找野菜吃；遇到没有野菜的地方，就干脆喝点凉水了事……就是这样，他的工作仍丝毫没有松懈，有事就和别人抢着干，哪次到远处送信都少不了他。

4.读《娄山关前后》，品歼敌之难，战士们的坚毅。

（1）歼敌之难：在地形上说，我们是不利的，娄山关是敌人抢到手了，并且有一个团在固守着……

（2）战士们的坚毅：疲乏、饥饿折磨着每一个人，然而并未减少他们的勇气……

5.读《长征》（节选），悟红军长征之难。

走过了千山万水的红军连长毛振华，倒在了距离革命根据地仅仅还有几天路程的地方……

（三）总结

从《飞夺泸定桥》《丰碑》《一袋干粮》《娄山关前后》《长征》（节选）这些故事中，我们体会到红军长征的艰辛，红军的英勇，红军为他人着想的品质。

三、板书设计

长征故事

环境恶劣

英勇坚毅无私奉献