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【小班教案】小班体育：过河

教案：小班体育——过河

一、教学内容

1.基本技能训练：学习并掌握向前跨、跳、爬等基本动作。

2.游戏环节：通过“过河”游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

3.体育知识普及：向幼儿讲解运动对身体的好处，培养幼儿热爱体育活动的意识。

二、教学目标

1.帮助幼儿掌握向前跨、跳、爬等基本动作，提高身体协调能力。

2.培养幼儿团队合作精神，提升集体荣誉感。

3.增强幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：帮助幼儿掌握跨、跳、爬等动作的技巧。

2.教学重点：培养幼儿团队合作精神和安全意识。

四、教具与学具准备

1.教具：绳子、轮胎、木板等。

2.学具：水杯、毛巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能训练（5分钟）：

教师示范向前跨、跳、爬等动作，并指导幼儿进行模仿练习。期间，教师注意纠正幼儿的动作，确保他们掌握要领。

3.游戏环节（10分钟）：

教师组织幼儿进行“过河”游戏，将幼儿分成若干小组，每组成员合作完成游戏。游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4.体育知识普及（5分钟）：

教师向幼儿讲解运动对身体的好处，引导幼儿认识到体育锻炼的重要性，培养他们热爱体育活动的意识。

教师带领幼儿回顾本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。同时，教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动提供改进方向。

六、板书设计

板书内容：过河游戏

1.跨

2.跳

3.爬

4.团队合作

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的过河游戏，并尝试与家长一起完成游戏。

2.答案：过河游戏是一种锻炼身体协调能力和团队合作精神的体育活动。它包括跨、跳、爬等基本动作，通过这些动作的练习，可以提高幼儿的身体协调能力，培养团队合作精神。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

重点和难点解析

一、基本技能训练

基本技能训练是体育教学的基础，对于幼儿来说尤为重要。在本节课中，教师需要帮助幼儿掌握向前跨、跳、爬等基本动作。这些动作不仅有助于提高幼儿的身体协调能力，而且是完成游戏环节的关键。

1.向前跨：跨步动作是幼儿在过河游戏中必须掌握的基本动作之一。教师应指导幼儿正确跨步的方法，强调跨步的节奏和力度。跨步动作的要点包括：

（1）双脚并拢，身体保持平衡。

（2）向前迈出一步，脚跟先着地，然后过渡到全脚掌。

（3）跨步过程中，保持身体直立，避免弯腰或驼背。

2.跳：跳跃动作在过河游戏中也是常见的动作。教师应教授幼儿正确的跳跃方法，强调跳跃的节奏和力量。跳跃动作的要点包括：

（1）双脚并拢，身体保持平衡。

（2）向上跳跃，尽量提高身体重心。

（3）落地时，用全脚掌着地，避免对膝盖和脚踝造成冲击。

3.爬：爬行动作是过河游戏中一个具有挑战性的动作。教师应教授幼儿正确的爬行方法，强调爬行的节奏和力量。爬行动作的要点包括：

（1）用手支撑身体，膝盖弯曲，用膝盖和手爬行。

（2）保持身体直线，避免扭曲或折叠。

（3）爬行过程中，保持呼吸均匀，避免屏气。

在基本技能训练中，教师应根据幼儿的表现，适时调整教学方法，如示范、讲解、分组练习等，以帮助他们更好地掌握这些基本动作。同时，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，确保他们都能达到教学目标。

二、游戏环节

1.游戏规则：教师应向幼儿清晰地解释游戏规则，确保他们理解并遵守规则。游戏规则包括：

（1）幼儿需要按照指定的路线进行过河，路线包括跨、跳、爬等动作。

（2）幼儿必须按照团队的顺序进行过河，不能单独行动。

（3）如果幼儿在过河过程中失误，需要回到起点重新开始。

2.团队合作：在游戏过程中，教师应引导幼儿相互配合，共同完成任务。教师可以鼓励幼儿互相帮助，如在跨步时相互搀扶，或在跳跃时相互鼓励。同时，教师应观察幼儿的团队合作情况，及时给予鼓励和指导。

3.安全注意事项：在游戏过程中，教师应提醒幼儿注意安全，避免发生意外事故。安全注意事项包括：

（1）在跨步、跳跃和爬行过程中，注意地面是否平稳，避免摔倒。

（2）在进行跳跃动作时，避免用力过猛，以免对膝盖和脚踝造成伤害。

（3）在游戏中，避免与他人发生碰撞，保持安全距离。

在游戏环节中，教师应密切关注幼儿的表现，及时调整游戏难度，以保证他们既能感受到挑战，又能完成任务。同时，教师应关注幼儿的兴趣和需求，适时调整游戏内容，以保持他们的积极参与。

在体育教学中，重点和难点的解析对于提高教学效果至关重