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yxo反比例函数
复习课(二）
2.反比例函数图象是什么?当K0时,两支曲线分别位于第一、三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当K0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内,y随x的增大而增大.1.什么是反比例函数?3.反比例函数图象有哪些性质?是双曲线一般地，形如y=—(k是常数,k=0)的函数叫做反比例函数。kx
1.对于函数（1）在每个象限内，y随x的增大而_____，这部分图象在第________象限.（2）当x0时，y随x的增大而_____，这部分图象在第________象限.（3）当x＞0时，y随x的增大而_____，这部分图象在第________象限.减小一、三减小三减小一
3.如图,点P是反比例函数图象上的一点,PD⊥x轴于D.则△POD的面积为___.PDoyx2.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函数的图象上,求y1与y2的大小关系.y1＞y21
4、已知菱形的面积为定值，它的两条对角线长分别为x,y,则x与y之间的函数图象是（）D
5.一次函数y=kx+b与反比例函数y=kx的图象如图所示，则下列说法正确的是()A．它们的函数值y随着x的增大而增大B．它们的函数值y随着x的增大而减小C．k＜0D．它们的自变量x的取值为全体实数C
,经过矩形QABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，求双曲线的解析式?6.如图，双曲线(k0)
7.如图，已知双曲线经过直角三角形OAB斜边OB的中点D，与直角边AB相交于点C．若△OBC的面积为3，则＝______。
8.如图，已知正方形OABC的面积为9，点B在函数的图象上,点P(m,n)是函数的图象上动点，过点P分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别为E、F,若设矩形OEPF和正方形OABC不重合的两部分的面积和为S.，(1)求B点坐标和k的值；(2)当时，求点P。
谢谢！
7.如图，点、是双曲线上的点，分别经过、两点向轴、轴作垂线段，若则______________。的图像交于A、C两点，AB⊥轴与B，CD⊥轴与D，如图所示，则四边形ABCD的面积为_____________。8.正比例函数与反比例函数xyABO第7题第8题
9.心理学研究发现，一般情况下，在一节45分钟的课中，学生的注意力随学习时间的变化而变化.开始学习时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x（分钟）的变化规律如下图所示（其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分）。（1）求注意力指标数y与时间x（分钟）之间的函数关系式；（2）开始学习后第5分钟时与第35分钟时相比较，何时学生的注意力更集中？yx（分）503020ACD10OB
（3）某些数学内容的课堂学习大致可分为三个环节：即“教师引导，回顾旧知——自主探索，合作交流——总结归纳，巩固提高”.其中重点环节“自主探索，合作交流”这一过程一般需要30分钟才能完成，为了确保效果，要求学习时的注意力指标数不底于40。请问这样的课堂学习安排是否合理？并说明理由。yx（分）503020ACD10OB
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