江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册教案：第一单元 花季如歌教案1000字.docx

江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册教案：第一单元花季如歌教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省仪征市第三中学2019-2020学年八年级音乐上册教案：第一单元花季如歌教案1000字

课程基本信息

1.课程名称：八年级音乐上册

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2020年9月10日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解音乐的基本知识和技巧，培养学生的音乐素养。

2.通过对本节课的学习，让学生掌握歌曲《花季如歌》的旋律和歌词。

3.通过歌曲的学习，让学生感受音乐的魅力，提高学生的审美能力。

三、教学内容

1.音乐基础知识：音阶、音程、节奏、旋律等。

2.歌曲《花季如歌》的学习：旋律、歌词、演唱技巧等。

四、教学步骤

1.导入：通过音乐欣赏，引导学生进入音乐的世界，激发学生的学习兴趣。

2.音乐基础知识讲解：讲解音阶、音程、节奏、旋律等基础知识，让学生了解音乐的构成。

3.歌曲《花季如歌》的学习：

a.学习歌曲的旋律，让学生跟唱，掌握旋律。

b.学习歌曲的歌词，让学生跟读，掌握歌词。

c.讲解歌曲的演唱技巧，如音高、音色、节奏等，让学生能够更好地演唱歌曲。

4.练习：让学生分组练习，互相交流，提高演唱水平。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识，鼓励学生继续学习。

五、教学评价

1.学生对音乐基础知识的理解程度。

2.学生对歌曲《花季如歌》的掌握程度，包括旋律、歌词和演唱技巧。

3.学生在练习中的表现，如团队合作、互相交流等。

六、课后作业

1.复习本节课学习的内容，巩固基础知识。

2.练习歌曲《花季如歌》，提高演唱水平。

3.查找一首自己喜欢的歌曲，了解歌曲的背景和创作过程，下节课分享给大家。

七、教学反思

本节课通过音乐欣赏、基础知识讲解、歌曲学习等环节，让学生了解了音乐的魅力，提高了学生的音乐素养。但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。同时，要加强课堂管理，确保教学秩序的稳定。

核心素养目标

1.提高学生的音乐素养，包括对音乐的感知、理解、表达和创造能力。

2.培养学生的审美观念，使学生能够欣赏和评价音乐作品，提高审美能力。

3.激发学生的创新精神，鼓励学生通过音乐创作表达自己的情感和思想。

4.培养学生良好的团队合作精神和交流沟通能力，通过音乐活动促进学生的社会交往能力。

5.培养学生的文化意识和国际视野，了解不同文化和历史背景下的音乐风格和特点。

学情分析

八年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，他们已经学习了基本的音乐知识和技巧，能够理解和欣赏简单的音乐作品。然而，他们在音乐理解和表达方面仍然存在一定的困难，需要教师给予更多的指导和帮助。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、音程、节奏、旋律等，但他们对这些知识的掌握程度参差不齐，需要教师针对不同学生的实际情况进行教学。

在能力方面，大部分学生已经具备了一定的音乐演唱能力，但他们的演唱技巧和表达能力仍有待提高。此外，他们的音乐创作能力也相对较弱，需要教师给予更多的指导和鼓励。

在素质方面，大部分学生对音乐有较高的兴趣和热情，但他们的音乐鉴赏能力和审美能力仍有待提高。他们需要更多的机会去欣赏和评价音乐作品，提高自己的审美水平。

在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，但也有少数学生注意力不集中，容易分心。此外，他们的团队合作能力和交流沟通能力也需要进一步提高。

教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解音乐的基本知识和技巧，让学生了解音乐的构成，提高学生的音乐素养。

2.示范法：通过教师现场示范，让学生直观地了解歌曲的演唱技巧，提高学生的演唱水平。

3.合作学习法：通过分组练习和合作演唱，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力，提高学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放音乐作品，让学生欣赏和分析，提高学生的音乐鉴赏能力。

2.教学软件：使用教学软件进行节奏、旋律等音乐知识的练习，提高学生的音乐技能。

3.实物演示：使用乐器、乐谱等实物进行教学，让学生直观地了解音乐的构成和表现形式。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得和体验，提高学生的交流沟通能力。

5.反馈评价：通过学生的演唱和作品展示，给予及时的反馈和评价，提高学生的学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《花季如