对网络时代中学德育者的新思考.docx

对网络时代中学德育者的新思考

武进鸣凰中学 李锋

【内容提要】：网络时代以空前的高速度向我们急驰而来，中学德育工作者必须充分认识到网络可能带来的负面影响，积极有效地探索网络时代教育新路。

【关键词】：网络时代 负面影响 正确引导 中学德育

一、背景报道：

报道一：武汉市青山区一位初三女学生，网上聊天史已近一年，她经常省下早点钱，饿肚进网吧，学习成绩由原来的名列前茅到仅剩一门课程成绩及格，新学期刚开学，她连

续3天泡吧，将250元学费全部花光，饥饿交迫的她只好拨打110求助，然而当她被派出所民警接回家见到其父母时，第一句话竟然是我再也不想上学了。其父感叹呼吁：未成年人沉湎网吧不能自拔，应当引起家长、学校和管理部门足够重视，救救沉迷网吧的孩

子！

报道二：15岁的杨林，四川工业贸易学校 2000级5班的学生，去年 12月3日，用一条丝

巾结束了自己年轻的生命，据其同学反映，自杀前她至少拥有66名网上好友，3名网上情人，杨林的父母在面对记者的采访时流着眼泪反复地问：学校该负什么责任？然而杨林的班主任兼学校领导，则向记者强调：学校没有责任。当记者随后问一位老师是否上网

时，得到了否定的回答。

作为学校教育（特别是德育）工作者的我们当扪心自问，在这类事件的发生中我们真的一点责任都没有吗？救救孩子的呼声难道不能让我们感到肩头责任重大吗？

二、中学德育工作者必须充分认识到网络惊人的发展速度和学生不当使用网络而造成的负面影响。

网络作为信息化社会信息传播的主要渠道，在我国正在飞速发展，已逐步从城市走向乡村，从办公室走向普通家庭，据预测，我国将成为新世纪世界上最大的互联网市场之

一，与此同时，中学生网民的数量也在急剧增长，据一项调查显示：上海已有 51.4%的被调查学生家庭使用了电脑， 几乎天天使用和经常使用的分别占14.29%和28.72%。网吧的发展也如雨后春笋，在本文撰写过程中，本镇的网吧就从一家猛增到七家，而网吧的客

源主要是青少年学生甚至很多时候网吧中会是清一色学生。另据调查：各年龄阶段中，20～30的青年上网率最高，居其次的是 12～19岁，而中学正处于青春发育阶段，尚未形成较为成熟的世界观和人生观，具有好奇性强、善于接受新鲜事物而又自控能力和抵御不良影响能力较差的缺点，当他们与具有兼容性、开放性、形象性、虚拟性等特征的网络接触时，稍不慎便会带来诸多的负面影响，笔者以为其主要表现在以下几个方面：

1、对网络功能选择使用的低级化，使学生不思上进、不务正业、无心学习。

据美国儿童有限电视广播公司调查，在美国的中小学生中， 67%的儿童用电脑是为了获取信息，48%的儿童利用互联网做研究和创造性的活动， 46%的儿童在网上下载资料，而我国的一项调查表明，我国中学生上网 60.7%的人玩游戏，34.1%的人聊天，29.1%的人关注影视文艺动态，24.3%的人发e-mail，18.6%的人选择软件，可见美国中学生大多在 用电脑和网络，而我国中小学生则主要是在 玩电脑和网络，甚至玩到丧志的地步，如其中的网恋热潮滚滚，使许多中学生如痴如醉。有记者对网吧里的少男少女做的调查显示：在

接受调查的人中，53%的人期待一次浪漫邂逅， 47%的人在网上爱情伊甸园里坠入爱河，一名18岁的高中女学生，在两个月里，竟然悄悄约见 5个网上情人，然而，网恋使他们的情感在虚拟的世界里得到宣泄的同时，却在现实的空间里汇报着无奈的痛，有人这样形

容：网恋好比潘多拉的盒子，借着浪漫幻想的手，打开的是罪恶和混乱。

2、对网络活动的沉湎使学生体力透支、无力学习 ,甚至产生心理障碍。

[上一页][下一页]

Copyright(C)2000-2002AllRightsReserved

鸣凰中学电教中心 版权所有 2000-2002

有任何问题与建议请联络： wjmhzx@163.com