北师大二年级下册数学好玩《“重复”的奥秘》课件(顺德区优质课一等奖+内含教学设计).pptxVIP

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新课引入

感知规律

活动一：探究灯笼排列的规律（一）圈一圈，说一说，完成后小组交流。（二）写一写、画一画2、把你的想法与小组同学交流。1、用自己喜欢的方法，记录灯笼排列的规律。活动要求：

符号活动一：探究灯笼排列的规律√×√×......

活动一：探究灯笼排列的规律2、这些表示方法有什么共同点？思考：1、这些表示方法有什么好处？

活动二：探究重复的奥妙人物或物品圈一圈，写一写，画一画

2个为一组3个为一组4个为一组共同点？①②③④⑤活动二：探究重复的奥妙重复出现。重复出现。重复出现。重复出现

活动三：应用重复的规律1、说一说

②①③2、选一选活动三：应用重复的规律

生活中“重复”的现象

小小设计家：设计一条长彩带（8个4个）要求：（1）用重复的规律排列；（2）全部圆片要用完；创造规律

谈谈你的收获

《你笑起来真好看》

谢谢聆听