尿的形成和排出说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《尿形成和排出》说课;;;一、教材地位作用;知识与技能：

1、结合书中泌尿系统图片描述人体泌尿系统构成功效。

2、观测肾结构图片说出肾脏结构和特点。

3、分析数据概述尿形成大体过程。

过程与办法：

通过观测各结构图片及数据分析,培养学生观测能力、处理科学信息能力、交流与合作能力和分析处理问题能力。

情感态度与价值观：

形成人体结构与生理功效相适应观点。;三、重点难点;1、学生情况分析;;生物生存需要取得营养物质,而人类是通过摄取食物方式取得,据统计人一生中大约要摄入60吨(即60000公斤)食物,而我们人体本身体重平均不足100公斤,我们所摄取食物都哪去了?;泌尿系统构成;尿形成;肾动脉;肾小球;

先通过尿形成全过程动画直观感知，然后猜想尿形成过程也许有几种过程，要想验证就必须通过书中资料分析数据进行证实，书本中资料分析我分解为三份资料，引导学生循序渐进地去分析问题、发觉问题、作出假想、得出结论等。在其中培养学生分析问题能力、抽象思维能力等。这是突破本节难点策略之一。制作动画演示尿液形成两个过程“过滤与重吸取”，由此将抽象问题详细化、形象化，这是突破本节难点策略之二。;;◆尿液形成过程;当原尿流经肾小管时，对人体有用物质:

大部分水

所有葡萄糖

部分无机盐

被肾小管重新吸取。

剩余物质：水和无机盐、尿素形成尿液(终尿);血液;泌尿系统;板书设计;