六年级上册英语教案--7.2 Protect the Earth译林三起.docxVIP

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教案：六年级上册英语教案7.2ProtecttheEarth（译林版三起）

教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够理解并运用本课的核心句型Howcanweprotecttheearth?和Wecan来讨论保护地球的方法。

（3）能够描述一些日常生活中的环保行为。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和文字材料，运用所学知识进行简单的阅读理解。

（2）能够运用所学知识，就保护地球的主题进行简单的交流和讨论。

3.情感目标：

培养学生的环保意识，让他们明白保护地球的重要性，并能够在日常生活中采取一些实际行动来保护环境。

教学内容：

本课的主题是保护地球，主要讲述了为什么我们需要保护地球，以及我们可以采取哪些行动来保护地球。课文中出现了一些与环保相关的词汇，如recycle、saveenergy、reducewaste等，以及一些日常生活中的环保行为，如关灯、节约用水、减少使用一次性塑料制品等。

教学重点与难点：

重点：本课的生词和重点句子，以及核心句型的运用。

难点：如何引导学生运用所学知识进行阅读理解和交流讨论。

教具与学具准备：

1.教具：课件、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、练习册、文具用品。

教学过程：

Step1：热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，如问候、询问学生近况等。

2.引导学生复习上节课所学的生词和句子。

Step2：新课导入（10分钟）

1.教师播放课文动画视频，引导学生跟读并模仿语音语调。

2.教师讲解课文中的生词和重点句子，让学生理解课文内容。

Step3：课堂活动（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生互相问答，运用核心句型Howcanweprotecttheearth?和Wecan来讨论保护地球的方法。

2.学生上台展示自己的小组讨论成果，教师给予评价和指导。

Step4：阅读理解（10分钟）

1.教师发放阅读材料，让学生阅读并回答相关问题。

2.教师组织学生进行答案交流，解答学生的疑问。

Step5：作业布置（5分钟）

1.教师布置作业，要求学生课后完成练习册的相关练习。

Step6：课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行简要回顾，强调保护地球的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中采取一些实际行动来保护环境。

板书设计：

Howcanweprotecttheearth?

Wecanrecycle.

Wecansaveenergy.

Wecanreducewaste.

作业设计：

1.抄写本课生词和重点句子。

2.根据课文内容，写一篇关于保护地球的小短文。

课后反思：

本节课通过讨论保护地球的方法，培养了学生的环保意识。在教学过程中，教师应注重引导学生运用所学知识进行阅读理解和交流讨论，提高他们的英语运用能力。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分参与和展示自己。

需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在本节课中，作业设计包括了两个方面的内容：抄写生词和重点句子，以及写一篇关于保护地球的小短文。

对于抄写生词和重点句子的作业，它的目的是帮助学生记忆和掌握本课的生词和重点句子。通过抄写，学生可以加深对生词和句子的印象，提高他们的词汇量和口语表达能力。教师在布置这项作业时，可以根据学生的学习情况，选择适当的生词和句子，确保学生能够更好地完成作业。

而对于写一篇关于保护地球的小短文，它的目的是培养学生的写作能力和创造力。通过写作，学生可以将所学知识运用到实际中，提高他们的语言表达和思维能力。在写作过程中，学生需要思考如何保护地球，以及保护地球的重要性。这不仅可以提高学生的环保意识，还能够培养他们的社会责任感和公民意识。

1.主题明确：学生需要明确文章的主题是保护地球，确保整篇文章围绕这个主题展开。

2.结构清晰：学生应该合理安排文章的结构，包括引言、和结尾。在部分，学生可以分几个段落来阐述保护地球的不同方法，如节约能源、减少浪费、循环利用等。

4.观点鲜明：学生在文章中应该明确表达自己对保护地球的看法和观点。例如，他们可以谈论为什么保护地球很重要，以及自己是如何在日常生活中实践环保的。

5.创意丰富：学生可以在文章中加入一些创意元素，如故事、例子或图表，以使文章更加生动有趣。

通过这样的作业设计，学生不仅能够巩固所学知识，还能够提高自己的写作能力和创造力。同时，他们也会更加关注环保问题，并在日常生活中采取一些实际行动来保护地球