原创力文档- 1、本文档共39页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
苏教版《科学》科学探究
过程技能思考与表述
;需要处理问题;讲述提纲;探究含义与类型;科学过程技能——
各种结识与把握方式;例一：从简朴、低档向复杂、高级排列;例二：划分为基本科学过程技能和综合科学过程技能两类;例三：先拟定基本范围，再分解出内涵类型（一）;第三种，先拟定基本范围，再分解出内涵类型（二）;第三种，先拟定基本范围，再分解出内涵类型（三）;《课程原则》关于科学探究过程及其技能表述（一）;《课程原则》关于科学探究过程及其技能表述（二）;《课程原则》关于科学探究过程及其技能表述（三）;《课程原则》关于科学探究过程及其技能表述（四）;《课程原则》关于科学探究过程及其技能表述（五）;《课程原则》中过程技能;拟定科学探究过程技能依据;科学教育内容与关系;知识类型;科学探究过程技能结构框图;本教材科学探究过程技能内容与安排顺序;过程技能自定义：提出问题;[英]威尼-哈恩对儿童“问题”分类;什么是驱动性问题;驱动性问题特性;驱动性问题可行性;驱动性问题可行性例释;驱动性问题可连续性例释;学生也许提出问题类型;过程技能自定义：观测与测量;过程技能自定义：排序与分类;过程技能自定义：调查与预测;过程技能自定义：解释与建立模型;过程技能自定义：交流与质疑;过程技能自定义：假设与试验;过程技能自定义：拓展与应用;你是什么样教学情境（一）？;你是什么样教学情境（二）？;结束语
文档评论（0）