中考物理二轮复习题型专项复习专题06 压强相关实验（含解析）.doc

专题06压强相关实验

【知识储备】

在研究影响压力作用效果因素的实验中，应采用的方法是控制变量法和转换法。

在探究压力作用效果跟压力大小的关系时，应控制接触面的受力面积不变,改变压力的大小

在探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时,应控制压力大小不变,改变接触面的受力面积大小

在探究液体内部压强的特点时，用到的主要仪器是刻度尺和U形管压强计,采用的方法是转换法和控制变量法。

在探究液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等时，应将橡皮膜在液体中的深度保持不变，改变橡皮膜的朝向;

在探究液体的压强随深度的增加而增大时，应控制橡皮膜浸在同一种液体内，改变橡皮膜在液体中的深度;

在探究不同液体的压强跟液体密度的关系时,改变液体的种类控制橡皮膜浸入液体中的深度相同

大气压测量的原理是p=ρgh或p=F/S,在使用托里拆利实验测量大气压时,采用的方法是:在长然1m，一端封闭的玻璃管里注满汞，将管口堵住，然后倒插入汞液槽中,放开堵在管口的手指后,管内汞液面下降稳定后，测出管内外汞柱的高度差，管内汞柱产生的压强即为大气压的值

【专题突破】

1．如图是“探究液体内部压强的特点”的装置，容器内液面高度相同。

（1）探头上的薄膜所受压强的大小是通过U形管左右两侧液面的高度差来反映的。

（2）比较甲、乙实验可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强大小相等；甲、丙实验说明，深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

（3）图甲中，水对探头上的薄膜产生的压强大小为1600Pa，软管内的气压大于（选填“大于”“小于”或“等于”）管外的大气压。

【解答】解：（1）探头上的薄膜所受压强是通过液体压强计U形管左右两侧液面的高度差来判断的，高度差越大，说明此时的液体压强越大，采用了转换法；

（2）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。比较甲、乙实验可知，探头上的薄膜朝向不同，薄膜在液体内部的同一深度，甲、乙中U形管左右两侧液面的高度差相等，故在液体内部的同一深度，向各个方向的压强大小相等；

甲、丙实验中，薄膜在液体内部的同一深度处，盐水的密度大于水的密度，丙中U形管左右两侧液面的高度差较大，说明液体产生压强较大，故得出深度相同时，液体的密度越大，压强越大；

（3）图甲中，探头上的薄膜的深度为：h＝26cm﹣10cm＝16cm；

水对探头上的薄膜产生的压强大小为：

p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.16m＝1600Pa；

甲图中与橡皮管相连的U形管左端的液面比右管低，说明软管内的气压大于管外的大气压。

故答案为：（1）高度差；（2）相等；越大；（3）1600；大于。

2．小敏同学利用如图1装置探究“液体内部压强的特点”。

（1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（选填“好”或“差”）；若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过B方法可以进行调节（填选项）

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内加适量水

（2）比较实验1两图得出的结论是同一液体，压强随深度的增加而变大。

（3）比较实验2两图，说明液体的压强与液体密度有关，同一深度，盐水（选填“水”或“盐水”）压强更大。

（4）如果保持橡皮膜位置不变，在实验2的盐水中加入适量清水（液体不溢出），U形管内两液面的高度差将变小（选填：“变大”“变小”或“不变”）。

（5）霞霞选择如图2的探究器材，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，然后在A、B两侧分别倒入水和某种液体，当橡皮膜恢复平整时，橡皮膜面两侧深度为11cm、10cm，如图3所示，则液体的密度为1.1g/cm3；

（6）一只矿泉水瓶，其侧壁开有小孔a并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图4所示，把瓶放入盛水的烧杯中，当瓶内、外液面相平时，拔出a小孔上的塞子，则a孔有液体流入（选填“流入”、“流出”或“不流”）（ρ酒精＜ρ水）

【解答】解：（1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；

若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；

（2）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关