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2024眉山职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师专长

B.教师角色

C.教师威信

D.教师期望

【答案】：C

2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.学生依赖教师

B.主体

C.教师代替学生思考

D.客体

【答案】：B

3.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.知识优先原则

D.讲述思路为主的原则

【答案】：D

4.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。

A.专业性

B.超越性

C.教育性

D.学术性

【答案】：C

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.学生

B.情境

C.生存

D.教材

【答案】：A

6.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.思考

B.实践

C.学习

D.交往

【答案】：B

7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注发展

B.关注学生

C.关注生存

D.关注情境

【答案】：C

8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）

A.职业认同

B.投身实践

C.榜样示范

D.生涯规划

【答案】：D

9.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.合作课题研究

C.理论讲座

D.教学现场指导

【答案】：D

10.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.墨守成规期阶段

B.尽责期阶段

C.自我保护期阶段

D.自治期阶段

【答案】：C

11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.研究生教学

B.本科教育

C.思想政治工作

D.实践教学

【答案】：B

12.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

D.来自学校偶发性侵害造成的

【答案】：C

13.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。

A.表现观

B.增长观

C.掌握观

D.实体观

【答案】：B

14.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：D

15.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。

A.道德理性

B.道德认同

C.道德追求

D.道德意志

【答案】：D

16.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）

A.学年制

B.学年学分制

C.计划学分制

D.学分制

【答案】：D

17.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。

A.《普通教育学》

B.《美国高等教育》

C.《大教学论》

D.《大学的理想》

【答案】：D

18.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

A.有则改之，无则加勉

B.惩前毖后，治病救人

C.言者无罪，闻者足戒

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】：D

19.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。

A.戴尔

B.加涅

C.波斯纳

D.罗森塔尔

【答案】：C

20.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）

A.精英人才与合格人才

B.杰出人才与通用人才

C.通才与专才

D.学术型人才与应用型人才

【答案】：C

21.下列哪一种说法是正确的。（）

A.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。

B.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分

C.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分

D.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分

【答案】：D

22.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。

A.关注生存

B.关注学生

C.关注情境

D.关注自我感受

【答案】：B

23.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

A.成就

B.结果

C.价值

D.理想

【答案】：D

24.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。

A.心境

B.适应

C.动机

D.表情

【答案】：D

25.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有