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去春游幼儿园教案8篇

制定教案可以帮助教师更好地把握教学重点和难点，针对性地进行教学设计和调整，教案写好了，能够帮助我们更好地与学生和家长进行沟通和交流，我今天就为您带来了去春游幼儿园教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

去春游幼儿园教案篇1

活动目标：

1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的.精神。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动目标：纸板24块。

活动过程：

一、开始部分

1、列队练习

做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

二、基本部分

1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）

2、示范游戏方法

眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

3、幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏

三、结束部分

表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室

小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

去春游幼儿园教案篇2

1、尝试用延续的线体现春游的情景，乐意以边念儿歌边作画的

形式绘画。

2、能准确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。

1、场景布置：花儿、小树、小桥。

2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。

1、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在已经是什么季节了吗？

师：是啊，美丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五颜六色，想不想和老师一起去走走，去看看？来，让我们一个跟着一个去春游吧！

2、师幼随音乐春游

师边走边说：看，这边的花儿开得真好看，我们围着它绕一圈，走走走，看到小花绕一圈，小朋友也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈，那边还有小桥，我们也绕一圈，走走走，看到小一圈。

鼓励幼儿和老一起走。（地走两遍，幼儿充分适儿歌。）

3、小朋友，你累不累啊，来，到里坐下来歇会吧

4、提：才一路上你都看到了什么啊

你开心？那开心的候，我的小会怎么？你也可以看看你周的小朋友开心的候是什么子。

（引幼儿出开心眼睛和嘴巴的化。）

5、学徒手画延的。

小朋友的表情都很开心，明春游很快，想不想把快的春游下来啊，来，伸出你的小手，和老一起画儿歌

好？准好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，注意了，要圈了，看看怎么，停下来，我走，走走走，走走走，看到小一圈。

6、用画的形式体春游的快

（1）出示号笔，“如果用笔，你会画？伸出你的小手跟老一起在好看的画来画画吧，先打开画笔粗粗的一。”范画。鼓励幼儿再次与老一起画念儿歌：走走走，走走走，看到花儿一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼儿要的画、不要断下来，圈可大可小，画的候不要在一起，尽量在空白的地方画。）

“咦？小朋友在哪呢，我来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴的，（师在圆圈上画出人的五官。）哈哈原来这里藏着一个小朋友呢？看看他像我们班上的谁？”

（2）“你们想不想在好看的.纸上画画今天春游的事情呢？”“不过老师要提几点小小的要求，请你们在画的时候一边画一边

念好听的儿歌，绕圈的时候圈可以大也可以小，但是不要拥挤，画的时候线条要连续，不要断，最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。

幼儿操作，鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。

7、展示幼儿作品，并给予评价

从以下几个方面评价作品：线条是否流畅、画的小朋友是多是少，绕的圈大小等等。

师：今天我们小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用笔把我们最开心的事—春游画出来，春天可真是太美了，来，让我们一起到

外面去找找春天吧！

去春游幼儿园教案篇3

活动目标：

1、初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的食物。

2、喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣。

活动准备：

自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干

活动过程：

一、小猪去春游（出示小猪去春游的图片，引出话题）

“今天天气真好，你从哪里看出来的？”（