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考友回忆整理

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2024郑州西亚斯学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。

A.教师的业务素质及个性特点

B.教学目的和任务

C.学科特点和教学内容

D.学生的年龄特征和知识水平

【答案】：C

2.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.办学者

B.举办者

C.管理者

D.执行者

【答案】：B

3.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。

A.职中训练

B.团队合作

C.微格教学

D.岗前培训

【答案】：C

4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.延迟性

B.可减低性

C.难以消除性

D.自由性

【答案】：D

5.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否自觉地关注学生

C.能否关注自身的生存适应性

D.能否更多地考虑课堂的管理

【答案】：B

6.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.校-处-院系-课题组

B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

C.学部-学系-研究所-讲座

D.校-学院-系

【答案】：A

7.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.科学性原则

B.价值性原则

C.可行性原则

D.创新性原则

【答案】：B

8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德修养

B.职业道德原则

C.职业道德规范

D.职业道德评价

【答案】：B

9.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色信念阶段

B.教师职业角色内化阶段

C.教师职业角色认同阶段

D.教师职业角色认知阶段

【答案】：A

10.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.操守

B.慎独

C.修养

D.内省

【答案】：B

11.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

C.具备过硬的思想政治素质

D.追求伟大,为己为人

【答案】：D

12.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.道德权利

C.法律权利

D.自然权利

【答案】：C

13.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.价值观念单薄

B.角色意识淡化

C.敬业精神弱化

D.育人意识退化

【答案】：B

14.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。

A.长善救失，因材施教

B.实事求是，赏罚分明

C.爱无差等，一视同仁

D.面向全体，点面结合

【答案】：C

15.古人把教师的职责归结为传道、授业、解惑,其实质是（）

A.实践和创新

B.教书和育人

C.改革和发展

D.传承和弘扬

【答案】：B

16.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。

A.科研可以改善学科建设的基础条件

B.科研是发展新兴学科的有效途径

C.科研有利于促进学科的产生和发展

D.科研可以保证学科的学术声誉

【答案】：D

17.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成

A.主观因素与客观因素

B.保健因素与激励因素

C.认知因素与情感因素

D.目标效价与期望值

【答案】：D

18.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。

A.协同性

B.唯一开端性

C.封闭性

D.多开端性

【答案】：D

19.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）

A.投射性

B.显著性

C.两极性

D.选择性

【答案】：A

20.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。

A.教学心理研究

B.心理特征研究

C.德育心理研究

D.大学生学习心理研究

【答案】：A

21.热爱学生是教师应具有的（）。

A.职业道德素养

B.政治素养

C.能力素养

D.知识素养

【答案】：A

22.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.130

B.95

C.100

D.80

【答案】：A

23.它作为具有职业